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  • UNESCO,
    International Task Force on Teachers for Education 2030
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Documento de referencia del Día Mundial de las y los Docentes 2024: Valorar la voz docente

Las celebraciones del Día Mundial de las y los Docentes 2024 se centraron en el tema «Valorar la voz docente: hacia un nuevo contrato social para la educación», subrayando la urgencia de escuchar y atender la voz de los docentes para abordar los retos que enfrentan, pero, sobre todo, para reconocer y aprovechar sus conocimientos especializados y las aportaciones que hacen a la educación.

Este documento de referencia analiza la importancia de las voces docentes a la hora de aumentar la valoración de la profesión, solicitando sus contribuciones a la toma de decisiones y la formulación de políticas en todos los niveles de los sistemas educativos. Mediante la participación activa en el diálogo social y la negociación colectiva, puede impulsarse un nuevo contrato social para la educación que valore las voces docentes, lo que puede promover la toma de decisiones en colaboración, la innovación y la mejora de las condiciones de trabajo, aumentando con ello el atractivo de la carrera docente. Aun así, los obstáculos presentes en las negociaciones libres y abiertas entre gobiernos, empleadores y sindicatos de profesores pueden poner en peligro el impacto de las voces docentes. Para rectificar esta situación, los sistemas deben institucionalizar mejor estas voces a través de mecanismos de diálogo social, fomentando al mismo tiempo nuevos medios para que todos y todas las docentes expresen sus necesidades.

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