Revisión de las políticas públicas del sector de educación en Guatemala

Este informe dedica el tercer capítulo a la política docente en Guatemala como uno de los componentes fundamentales para una educación de calidad. Se hace una revisión de las políticas existentes, identificando desafíos, posibles elementos de debate, así como recomendaciones para la superación de los retos. Ofrece una visión amplia, desde el sistema de formación inicial y continua hasta la estructura de la carrera profesional de los docentes y sus condiciones de trabajo.