Plate-forme de connaissances

These guidelines published by IIEP are designed to support policy makers and technical staff in the planification and anticipation of their needs when managing secondary teaching staff to prevent...

This paper considers how markets and non-market institutions determine the quantity, wages, skills, and spatial distribution of teachers in developing countries. Schools are a major source of...

Les enseignants sont la ressource scolaire la plus importante. Dans tout pays, les salaires et la formation des enseignants représentent la plus grande part des dépenses d’éducation. Cet...

Les enseignants peuvent être les artisans du parcours scolaire de leurs élèves. La recherche montre que les enfants ayant reçu l’enseignement de différents professeurs obtiennent souvent des résultats...

Le Guide pour l’élaboration d’une politique enseignante a été mis au point par l’Équipe spéciale internationale sur les Enseignants pour l’Éducation pour tous (EPT) en étroite coordination avec les...

Teachers are recognized as key to educational quality and success in any society‘s education system. Understanding the importance of human resource policies and practices in the process of recruiting...

Discussion Paper Education Prof. Dr. Aidan Mulkeen, William Ratteree, Ilse Voss-Lengnik September 2017 - Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH This paper was created to...

Addis Ababa, June 20-24, 2016 The conference was aimed at providing knowledge sharing opportunities on the status of various contract types of teachers within educational systems in sub-Saharan Africa...

Policy frameworks on contract teachers: Recruitment, Training and Professional Development and Employment conditions - July 2011 ADEA, Ministère de l’Education, de l’Alphabétisation et des Langues...

Réponse à l'épidémie de COVID-19 - Appel à l'action pour les enseignants Les enseignants sont l'épine dorsale des systèmes éducatifs et la clé pour atteindre les objectifs d'apprentissage, quels que...

Education is a fundamental human right that must be secured for all because it is inseparable from human dignity. This means that all of the countries striving to achieve Education for All (EFA) face...

Progress made in improving access to education has not translated into improvements in learning for many children, especially those from disadvantaged backgrounds and in conflict areas. The UNESCO...