Plate-forme de connaissances

High teacher attrition affects education systems through direct costs in replacing teachers who left the service, and indirect costs in classroom disruption and loss in experience. Efforts to address...

This evaluation report presents the findings of the independent Final Evaluation of the Norad-funded project ‘Strengthening multi-partner cooperation to support teacher policy and improve learning...

This study is an original synthesis of African research evidence on teacher professional development (TPD) provision in the sub-Saharan region. It provides a critical appraisal of the evidence base...

Ce rapport donne un aperçu de l’expérience de neuf pays d’Afrique subsaharienne qui ont formulé une politique relative aux enseignants en se servant du Guide pour l’élaboration d’une politique...

This article examines inequitable teacher distribution in Tanzania and its implications on the efficiency in public education expenditure. It also presents lessons learned for other countries.

Summary report of the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th October 2023 on the occasion of World Teachers' Day celebrations. The workshop, co...

En Tanzanie continentale, les données disponibles montrent que l’assiduité des enseignants est une difficulté persistante. Malgré la disponibilité de chiffres bruts, les données probantes indiquant...

Ces normes définissent les connaissances et compétences nécessaires à l’utilisation des TIC dans l’enseignement. Le document fournit des indicateurs de performance permettant d’évaluer le niveau de...

Le Burkina Faso a élaboré une stratégie nationale sur la question enseignante (SNAQUE) qui couvre la période 2021-2025. Parmi les raisons qui justifient l’élaboration de la stratégie, on note la...

Les résultats préliminaires de l’étude sur la question enseignante réalisée en 2019 avec l’appui technique et financier de l’Unesco montrent que dans la planification des activités au sein de l...

Le présent rapport résume les conclusions de deux séries d’études sur la numérisation de l’enseignement et de l’éducation en Éthiopie, au Kenya, au Malawi, au Rwanda et en République-Unie de Tanzanie...

Research has identified both the myriad benefits of play for children’s development and the crucial role of teachers in delivering quality education. This is especially true in crisis contexts where...