Plate-forme de connaissances
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Rapport
International barometer on education personnel’s health and well-being
This is the first edition of the International Barometer of the health and well-being of education personnel in France, the Wallonia-Brussels Federation, Morocco, Gambia, Quebec and Mexico. The study...
Déclaration/Communiqué
Déclaration et appel à l’action de Casablanca sur la qualité de l’éducation de la petite enfance et la professionnalisation des enseignants et des éducateurs
La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...
Rapport
Le leadership enseignant dans l’élaboration des interventions éducatives déployées face aux crises en Afrique et en Amérique latine
En 2020, des pays du monde entier ont décidé de fermer temporairement leurs établissements d’enseignement dans le but de freiner la propagation de la COVID-19. Ce rapport commandé par l’UNESCO...
Rapport
Améliorer le soutien aux enseignants et la participation aux groupes d’éducation locaux
Ce projet a été financé par le Partenariat mondial pour l’éducation dans le cadre du programme d’activités mondiales et régionales visant à renforcer la capacité des enseignants et de leurs...
Document de politique publique
Continuous professional development handbook. A guide to continuous professional development for teachers, school directors and education specialists in Cambodia
Drawing on the 2013 Teacher Policy and the 2015 Teacher Policy Action Plan, the Continuous Professional Development (CPD) Framework and Action Plan for teachers and school directors was developed in...
Southeast Asian guidelines for early childhood teacher development and management
These guidelines for early childhood teacher development and management focus largely on the years of education immediately prior to formal primary schooling, which are more and more commonly...
Rapport
Réunion régionale virtuelle pour l’Afrique subsaharienne - Crise de l’éducation COVID-19 : Soutenir les enseignants dans l’enseignement à distance et la réouverture des écoles
Une réunion régionale pour l’Afrique subsaharienne s’est tenue pour examiner les difficultés rencontrées par les pays ainsi que les réponses nationales relatives aux enseignants dans le cadre de l...
Document de réunion
Regional Virtual Meeting for Asia-Pacific Region-COVID-19 education crisis - Supporting teachers in distance learning and on school reopening
Under the auspices of the Teacher Task Force (TTF), a regional meeting for members from Asia-Pacific was held to discuss countries’ challenges and national responses in relation to teachers in the use...
Rapport
Teachers in Asia Pacific: status and rights
In 2006, a regional seminar was held in Bangkok that focused on examining the status of teachers in the Asia-Pacific region. Subsequently, in 2014, UNESCO Bangkok proposed a study to review the...
Document de réunion
9th International Policy Dialogue Forum - Concept Note
Theme: Motivating teachers, what do we know and what do we need to achieve Education 2030 Agenda?