Plate-forme de connaissances

Ce rapport donne un aperçu de l’expérience de neuf pays d’Afrique subsaharienne qui ont formulé une politique relative aux enseignants en se servant du Guide pour l’élaboration d’une politique...

L’étude Time to Teach au Ghana vise avant tout à produire des preuves sur les déterminants de l’absentéisme des enseignants dans les établissements primaires et secondaires, et formule des...

La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...

L'enquête auprès des enseignants de l’éducation préprimaire (STEPP) est la première enquête de ce type conçue pour les pays à faible revenu ou à revenu intermédiaire, et elle vise à recueillir des...

Bien que le défi de l’absentéisme soit reconnu par les acteurs politiques nationaux au Togo, les études sur les facteurs, les politiques et les pratiques qui influencent l’assiduité des enseignants et...

Ce projet a été financé par le Partenariat mondial pour l’éducation dans le cadre du programme d’activités mondiales et régionales visant à renforcer la capacité des enseignants et de leurs...

Une réunion régionale pour l’Afrique subsaharienne s’est tenue pour examiner les difficultés rencontrées par les pays ainsi que les réponses nationales relatives aux enseignants dans le cadre de l...

Le PASEC2019 constitue ainsi la deuxième édition d’une enquête périodique internationale dont la phase inaugurale - PASEC2014 - a porté sur 10 pays d’Afrique subsaharienne francophone, à savoir...

En tant qu’organisme de référence en matière d’éducation dans l’espace francophone, la CONFEMEN s’est très tôt intéressée à l’accompagnement des pays membres dans l’amélioration de la qualité de leur...