Plate-forme de connaissances

Les présentes directives énoncent les principes guidant la promotion du travail décent pour le personnel de l’EPE, en tant que moyen d’assurer l’accès universel à des services d’EPE de haute qualité...

This report covers the salaries of teachers and school heads in pre-primary, primary and general secondary public schools in 2018/19 in 42 European education systems. The comparative overview examines...

Cette étude porte sur le système de soutien privé complémentaire, dit « éducation de l’ombre ». Ce phénomène est appelé « éducation de l’ombre » car son contenu est dans une large mesure identique à...

Teachers around the world are likely to encounter students with varied backgrounds and experiences, strengths and weaknesses in their classrooms. The paper reviews the literature and available data on...

SDG 4.c calls for increasing the supply of qualified teachers while many countries face teacher shortages. Using TALIS 2018 data, this article argues that the problem is two-fold: increasing the...

This note reviews how teacher-related issues are addressed in Sustainable Development Goal 4 (SDG4) on education, and at each of the key steps since the preparation for the post 2015 education agenda...

The current COVID-19 pandemic poses significant challenges for education and social systems in the countries of the region that must be addressed in a coordinated manner. It also offers valuable...

Pour que l’éducation puisse être inclusive, il est essentiel de s’assurer que tous les enseignants sont prêts à enseigner à tous les élèves. L’inclusion ne peut devenir réalité que si les enseignants...

Enseigner dans de nombreux pays en voie de développement et développés du monde est une carrière stimulante, satisfaisante et enrichissante qui offre l’opportunité d’influencer et de façonner de...

La troisième version du Référentiel TIC/enseignants vise à éclairer les politiques et programmes de formation des enseignants afin de renforcer le recours aux TIC dans le domaine de l’éducation. Elle...

This publication, a critical literature review and analytical framework, is part of the initial phase of the development of UNESCO-IICBA’s Teacher Support and Motivation Framework (TSMF) for Africa...