Plate-forme de connaissances

L’éducation dans les contextes de déplacements de masse est marquée par l’instabilité politique, la marginalisation des apprenants réfugiés et le manque de ressources éducatives, notamment d’espaces d...

Over the past year, education systems around the world have faced unprecedented disruption as governments respond to the COVID-19 pandemic. At the height of the pandemic last year, over 190 countries...

There is a learning crisis. Fifty-three per cent of children in low- and middle-income countries are in ‘learning poverty’, i.e. they cannot read and understand a simple text by the end of primary...

Le Guide pour l’élaboration d’une politique enseignante a été mis au point par l’Équipe spéciale internationale sur les Enseignants pour l’Éducation pour tous (EPT) en étroite coordination avec les...

Le présent guide d’utilisation vise à appuyer et protéger les enseignants et le personnel de soutien à l’éducation dans les efforts de retour à l’école à la suite des fermetures liées au COVID-19...

With schools and education institutions closed in a majority of countries, there are critical issues for governments to take into consideration, as countries gradually begin to re-open early childhood...

This framework represents Save the Children's planning assumptions and priority areas for implementation over four phases of programming: Preparedness, Initial Response, Large-Scale Response, and...

Réponse à l'épidémie de COVID-19 - Appel à l'action pour les enseignants Les enseignants sont l'épine dorsale des systèmes éducatifs et la clé pour atteindre les objectifs d'apprentissage, quels que...