Plate-forme de connaissances

The resolution on technology and AI from the 10th Education International World Congress emphasizes the need for ethical guidelines and professional development to help educators integrate AI into...

The AI competency framework for teachers addresses defines the knowledge, skills, and values teachers must master in the age of AI. Developed with principles of protecting teachers’ rights, enhancing...

The ProFuturo programme aims to boost the development of digital skills for life and learning to allow teachers, students, leaders and school principals face the challenges of 21st century society. It...

This study presents the results of a survey of around 35,000 teachers (81% of whom were from Latin America) conducted for a UNESCO study as part of the Safe to Learn initiative to end violence in...

The guidance introduces main generative AI technologies and the diverse models currently available. It also proposes policy recommendations to regulate ethical issues and promote inclusion and equity...

S’appuyant principalement sur deux études récentes, cette note met en évidence les expériences et les opinions des enseignants de la région Asie-Pacifique et plaide pour l’augmentation des...

The Beijing consensus on artificial intelligence and education is the outcome document of the International Conference on Artificial Intelligence and Education, "Planning education in the AI era: Lead...

Cette publication offre des conseils aux décideurs politiques sur la meilleure façon de tirer parti des opportunités et de faire face aux risques présentés par les liens de plus en plus étroits qui...

This article analyses the potential of Artificial Intelligence to support teachers through the automation of tasks like preparation activities, administration, evaluation and feedback, so that they...

This paper presents the reflections by Ms. Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education at UNESCO, on generative AI and the future of education. The paper identifies some of the...

Les présentes lignes directrices éthiques sur l’utilisation de l’IA et des données dans l’enseignement et l’apprentissage sont conçues pour aider les éducateurs à comprendre le potentiel des...

Cette étude du secteur, qui a été sollicitée par l'Initiative de Recherche sur l'Équité en matière d'Éducation, constitue une première étape pour combler le manque de preuves en permettant de...