Plate-forme de connaissances
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Rapport
SABER - Teachers report for Norway
This report presents the results of the SABER-Teachers tool as applied in Norway. A collaborative effort between the International Task Force on Teachers for Education 2030 and the World Bank Group's...
Rapport
SABER - Teachers report for Croatia
This report presents the results of the SABER-Teachers tool as applied in the Republic of Croatia (henceforth Croatia). A collaborative effort between the International Task Force on Teachers for...
Rapport
SABER - Teachers report for Singapore
The Systems Approach for Better Education Results for Teachers (SABER-Teachers) is an initiative from the World Bank to produce comparative data and knowledge on education policies and institutions...
Document de réunion
11th International Policy Dialogue Forum - Déclaration Finale
Former les enseignants à l’avenir que nous voulons Les recommandations présentées dans cette déclaration découlent du 11e forum de dialogue politique de l'Équipe spéciale internationale sur les...
Document de réunion
11th International Policy Dialogue Forum - Note Conceptuelle
La qualité des enseignants est un facteur clé qui affecte les résultats des élèves et a donc toujours été au centre des initiatives de la communauté éducative mondiale visant la formation initiale et...
Rapport
Evaluation of the International Task Force on Teachers 2014-2016
In response to the global teacher gap challenge, the International Task Force on Teachers for Education for All (EFA) was established in 2008 to ‘enhance the performance and progress of the education...
Rapport
Plan stratégique 2018-2021
Avec la fin de l'ère EPT, l'Équipe spéciale sur les enseignants a décidé d'articuler ses activités autour des objectifs d'éducation internationale nouvellement adoptés. Le Plan stratégique 2018-2021...
Brochure/Flyer
Brochure Equipe spéciale internationale sur les enseignants pour Education 2030
La présente brochure fournit des informations sur l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030, principalement sur sa composition et sa structure.
Brochure/Flyer
Note d'information pour les points focaux
Le présent guide a été élaboré pour les points focaux de l’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030. Il fournit des informations générales sur l’Équipe spéciale et sur...
Manuel/Guide
Guidebook on education for sustainable development for educators: effective teaching and learning in teacher education institutions in Africa
The themes, case studies, learning activities and references offered in this Guidebook demonstrate how education for sustainable development can effectively shape teacher education curricula and...
Ouvrage
Activating policy levers for Education 2030: the untapped potential of governance, school leadership, and monitoring and evaluation policies
In laying the foundation and conditions for the delivery and sustainability of good quality education, the formulation of strong legal frameworks and effective policies and plans remains central to...
Déclaration/Communiqué
Final Declaration of the 11th Policy Dialogue Forum Montego Bay, Jamaica
The recommendations present in this declaration stem from the 11th Policy Dialogue Forum of the International Task Force on Teachers for Education 2030 which took place in Montego Bay, Jamaica, from 5...