Centre de Ressources pour les Enseignants
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Desempeños de educación para la paz
Este documento es una propuesta de diseños curriculares y desempeños de actividades a destinación de los docentes en el marco de la Cátedra de la Paz en Colombia. Propone actividades para alumnos desde el principio de la educación primaria, que se enfocan en el manejo de emociones y las interacciones con los demás, hasta el principio de la educación secundaria, con actividades enfocadas en competencias ciudadanas, y análisis sociohistórico. Está diseñado para ser apropiado y adaptado por los docentes.
Secuencias didácticas de educación para la paz
Este documento comisionado por el Ministerio de Educación y elaborado por universitarios propone secuencias pedagógicas en el marco de la Cátedra de La Paz en los establecimientos educativos preescolar, básica y media. Tiene como fin garantizar el fortalecimiento de una cultura de paz a través de los espacios de aprendizaje desarrollando competencias emocionales y cognitivas. Se proponen aquí algunas secuencias didácticas a disposición de los docentes para reproducir o adaptar en sus aulas.
Experiencias de aprendizaje con OctoStudio para probar en tu aula
Esta guía didáctica proporciona instrucciones detalladas sobre cómo descargar OctoStudio desde la web de ProFuturo, acompañadas de una introducción sobre cómo dar los primeros pasos en el uso de la aplicación. El objetivo principal es hacer que OctoStudio sea accesible para docentes de todos los niveles de experiencia tecnológica, facilitando así su implementación en entornos educativos diversos. OctoStudio es una aplicación desarrollada por el grupo Lifelong Kindergarten del MIT Media Lab que promete revolucionar la manera en que los educadores introducen la programación y el pensamiento computacional en las aulas.
Introduction à la pensée computationnelle
La pensée computationnelle est le résultat d'un ensemble de processus de pensée, de compétences et d'attitudes qui permettront aux enfants et aux jeunes de combler la fracture numérique et sociale existante.
L'inscription (gratuite) sur la plateforme de ProFuturo est nécessaire pour accéder au cours.
Route de l'innovation: Niveau professionnel
Le niveau professionnel traitera de l’innovation et analysera ce qui a changé dans les méthodologies pédagogiques. Des cas de réussite et des suggestions d’application de ces méthodologies seront également évoqués afin de faciliter l’identification des points à améliorer, des besoins et des problèmes en classe.
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Route de l'innovation: Niveau avancé
Cette proposition se centre sur le travail de l’innovation en tant que compétence pour la transformation du système éducatif. Il s’agit de mettre en pratique l'innovation en développant de manière créative des applications technologiques.
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Route de l'innovation: Niveau intermédiaire
Cette proposition de développement professionnel mettra en avant l'innovation comme compétence primordiale pour la mise en place d’un modèle d’enseignement-apprentissage de qualité. À ce niveau, l’enseignant connaîtra des expériences éducatives innovantes qu’il pourra mettre en pratique dans son centre éducatif.
L'inscription (gratuite) sur la plateforme de ProFuturo est nécessaire pour accéder au cours.
Route de l'innovation: Niveau de base
L'objectif de cette proposition de développement professionnel des enseignants est de réfléchir à l'importance de l'innovation et de la créativité en classe et de créer les bases du développement de pratiques visant à la favoriser. Ce niveau se focalise sur le travail des connaissances de base pour contribuer au développement de l'innovation en tant que compétence fondamentale favorisant le succès personnel et professionnel des élèves.
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Level Up: Apprenons ensemble... Entraînons-nous!
Il s'agit d'une formation qui offre une série d'outils innovants et cherche à favoriser la collaboration entre enseignants.
L'inscription (gratuite) sur la plateforme de ProFuturo est nécessaire pour accéder au cours.
JUMP Math! Les mathématiques à la portée de tous
L’objectif de cette formation est d’améliorer la capacité pédagogique des enseignants du primaire dans le domaine mathématique en s’inspirant de la philosophie et de la méthodologie de JUMP Math : un modèle d’enseignement-apprentissage qui permet à tous les élèves d’acquérir une base mathématique suffisante pour répondre en toute confiance à des défis vitaux et professionnels.
L'inscription (gratuite) sur la plateforme de ProFuturo est nécessaire pour accéder au cours.
Permettre aux élèves d’oeuvrer pour des sociétés justes: manuel pour le personnel enseignant du secondaire
Le présent manuel a pour objet de fournir au personnel enseignant une sélection de ressources éducatives pertinentes et accessibles à utiliser dans la salle de classe et en dehors de la classe (résumés d'activités de courte durée, de cours et d'unités) pour enseigner les principes de l'état de droit aux élèves du secondaire.
Il peut aussi être utilisé par le personnel qui exerce dans des cadres éducatifs non formels ou auprès de jeunes, par exemple dans des associations sportives, des organisations communautaires, le secteur du travail social et le secteur de la justice.
Le manuel pour le primaire est disponible ici.
Permettre aux élèves d’œuvrer pour des sociétés justes: manuel pour le personnel enseignant du primaire
Le présent manuel a pour objet de fournir au personnel enseignant une sélection de ressources éducatives pertinentes et accessibles à utiliser dans la salle de classe et en dehors de la classe (résumés d'activités de courte durée, de cours et d'unités) pour enseigner les principes de l'état de droit aux élèves du primaire.
Il peut aussi être utilisé par le personnel qui exerce dans des cadres éducatifs non formels ou auprès de jeunes, par exemple dans des associations sportives, des organisations communautaires, le secteur du travail social et le secteur de la justice.
Le manuel pour le secondaire est disponible ici.
Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
Les présentes lignes directrices proposent des orientations concrètes et pratiques aux enseignants et éducateurs, principalement du primaire et du secondaire.
Elles offrent des explications claires sur des concepts techniques, des exercices à faire en classe concernant la vérification des faits, des informations sur la manière d’encourager les «bonnes» habitudes en ligne et des moyens d’évaluer les élèves sur leurs compétences dans le domaine de l'habileté numérique.
Teachers in crisis contexts peer coaching pack
In crisis contexts, where many teachers are untrained or undertrained, continued support is needed most; yet professional development in these settings is sporadic, of varied quality and often lacks any follow up support post-training. To address this lack of quality professional support for teachers in crisis contexts, the Teachers in Crisis Contexts Reference Group (TiCC) published the Training for Primary School Teachers in Crisis Contexts training pack in March 2016, a competency-based training designed specifically for teachers working in emergency settings.
Following the publication of the training pack, the TiCC began work on complementary Peer Coaching materials. Peer Coaching is continuous professional development (CPD) led by teachers for teachers. The continuous support teachers are able to provide to one another through Peer Coaching helps teachers make sustained positive changes in their teaching practice. Peer Coaching provides this support through two main activities: 1) Teacher Learning Circles (TLCs), and 2) Classroom Observations.
The main components include: The Facilitator’s Guide; Peer Coaching Toolkit, Level 1 - TLCs only; and Peer Coaching Toolkit, Level 2 - TLCs plus classroom observations.
