Centro de conocimientos

This teacher education policy is directed at supporting the professionalisation of ‘all those persons in schools or other learning sites who are responsible for the education of children or young...

This paper explores the link between teacher wellbeing, attrition, and shortages in crisis-affected contexts, where conflict, refugee influxes, and under-resourced environments exacerbate challenges...

Strategic planning is one of the approaches adopted by the Teachers Service Commission of Kenya to fulfil its mandate. Following the expiry of the 2019-2023 Strategic Plan, a new plan was developed...

This paper examines Teacher Professional Development (TPD) in conflict zones and refugee settlements in Ethiopia, Kenya, Somalia, South Sudan, and Uganda through qualitative and quantitative methods...

The evidence presented in this report and through the sector mapping study demonstrates how well-designed alternative education models can provide solutions to the challenges faced by the South...

Le mécanime de mise en oeuvre de la politique nationale enseignante du Tchad 2024-2030 (disponible ici) prévoit l’élaboration de plans d’action triennaux glissants dans le but de garantir l’atteinte...

La politique nationale enseignante du Chad a été élaborée suite à la priorité accordée à l’éducation par le Tchad, et par conséquent à ses enseignants, est confirmée par les orientations du Plan...

This evaluation report presents the findings of the independent Final Evaluation of the Norad-funded project ‘Strengthening multi-partner cooperation to support teacher policy and improve learning...

La politique enseignante du Mali a été élaborée dans le cadre de la mise en oeuvre du Programme décennal de développement de l’éducation de deuxième génération, afin de donner une vision plus globale...

This case study aims to contribute to the burgeoning evidence base on teachers working in crisis and displacement contexts and to provide the Government of Uganda, UNHCR and other key partners with...

Présentation par Tahirou Traore, coordonnateur national de la Coalition nationale pour l'Education pour tous du Burkina Faso, lors de l'atelier en ligne Global pathways to an attractive teaching...

Esta crisis educativa se ve agravada por la necesidad de que los sistemas educativos se adapten a sus correspondientes entornos, los cuales suelen cambiar con mucha rapidez. La globalización y los...