Centro de conocimientos
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Documento de política pública
Plan d’action triennal (PAT) 2024-2026 de la politique nationale enseignante du Tchad
Le mécanime de mise en oeuvre de la politique nationale enseignante du Tchad 2024-2030 (disponible ici) prévoit l’élaboration de plans d’action triennaux glissants dans le but de garantir l’atteinte...
Documento de política pública
Politique nationale enseignante du Tchad (PNET) 2024-2030
La politique nationale enseignante du Chad a été élaborée suite à la priorité accordée à l’éducation par le Tchad, et par conséquent à ses enseignants, est confirmée par les orientations du Plan...
Artículo
Fostering teacher-student relationship-building competence: a three-year learning trajectory for initial pre-primary and primary teacher education
This paper acknowledges the importance of high-quality teacher-student relationships for both student and teacher well-being and proposes a learning trajectory targeting teachers’ relationship...
Manual / Directrices
Promoting inclusive teacher education: Policy
This advocacy guide on ‘Policy’ is the second in a series of five guides devoted to ‘Promoting Inclusive Teacher Education’. It can be used on its own or in combination with the four other advocacy...
Informe
Working and learning together. Rethinking human resource policies for schools
The staff working in schools are the most important resource for today’s education systems, both educationally and financially. This report aims to provide guidance for the design of human resource...
Documento de política pública
Estándares de competencia en materia de TIC de los docentes de la República Democrática Popular Lao
Los estándares de competencia en materia de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) de los docentes de la República Democrática Popular Lao se elaboraron en el marco de un proyecto...
Artículo
Mejorar la calidad docente en Asia Sudoriental: auditoría de once países
Este artículo resume las conclusiones del informe de 2010, titulado Estándares de competencia docente en los países de Asia Sudoriental: auditoría de once países.
Informe
Estándares de competencia docente en los países de Asia Sudoriental: auditoría de once países
Este informe se centra en el estado de desarrollo, aplicación y seguimiento en el que se encontraban los estándares de competencia docente de 11 países miembros de la Organización de Ministros de...
Documento de política pública
Marco de competencias docentes de Asia Sudoriental
Esta publicación es fruto de una colaboración regional entre 11 ministerios de Educación de Asia Sudoriental (10 países de la Asociación de Naciones de Asia Sudoriental [ASEAN] y Timor-Leste), que...
Informe
International barometer on education personnel’s health and well-being
This is the first edition of the International Barometer of the health and well-being of education personnel in France, the Wallonia-Brussels Federation, Morocco, Gambia, Quebec and Mexico. The study...
Southeast Asian guidelines for early childhood teacher development and management
These guidelines for early childhood teacher development and management focus largely on the years of education immediately prior to formal primary schooling, which are more and more commonly...