Centro de conocimientos
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Documento de política pública
Marco de Buen Desempeño Docente - Perú
El Marco de Buen Desempeño Docente del Ministerio de Educación de Perú establece criterios para evaluar y mejorar la calidad de la enseñanza en la Educación Básica. Busca crear un lenguaje común entre...
Informe
Teachers in Lebanon: Understanding the quality of teachers’ instructional practices and performance
This study presents the findings of the Research for Results initiative, which aimed to carry out a comprehensive review of education service delivery in Lebanon and recommend effective policy...
Documento de reunión
14th International Policy Dialogue Forum - call for proposals for breakout sessions
With the theme ‘Addressing global teacher shortages: Dignifying, diversifying and valorizing the profession’, this year’s Forum will investigate common challenges leading to teacher shortages, how to...
Presentación
Making teacher policy work
Presentation by Ezequiel Molina, Senior Economist in the Education Global Practice, World Bank, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th...
Artículo
Altruism or money? Reducing teacher sorting using behavioral strategies in Peru
Inequality in access to high-quality teachers is an important driver of student socioeconomic achievement gaps. This article experimentally evaluates a novel nation-wide low-cost government program...
Informe
Working and learning together. Rethinking human resource policies for schools
The staff working in schools are the most important resource for today’s education systems, both educationally and financially. This report aims to provide guidance for the design of human resource...
Informe
Time to teach. Mauritania
El absentismo de los docentes es un obstáculo persistente para el logro del aprendizaje universal en numerosos países en desarrollo, en los cuales las tasas de absentismo de los docentes pueden...
Informe
Time to teach. Marruecos
Reconocido como uno de los principales obstáculos para el progreso educativo y el aprendizaje de los niños, el absentismo de los docentes es un problema especialmente grave en los países en desarrollo...
Artículo
Visión de futuro para el desarrollo de la educación en Egipto
Este documento analiza la visión de futuro para el desarrollo de la educación en Egipto, a través de una variedad de perspectivas, incluido el logro de apoyo financiero y enfoques originales en la...
Artículo
Desarrollo profesional docente en los Estados Árabes durante la pandemia de COVID-19
Este estudio, encargado por la Oficina de la UNESCO en Beirut, analiza la situación de los docentes en varios países árabes durante la crisis provocada por la COVID-19. Dada la importancia del papel...
Declaración
Déclaration et appel à l’action de Casablanca sur la qualité de l’éducation de la petite enfance et la professionnalisation des enseignants et des éducateurs
La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...
Informe
El programa de formación profesional en educación inicial en educación intercultural bilingüe para docentes sin título de las comunidades indígenas bilingües de la Amazonía
Este documento presenta los resultados del diagnóstico sobre el desempeño de los docentes participantes del programa de formación profesional en educación inicial en educación intercultural bilingüe...