Centro de conocimientos

This paper explores the link between teacher wellbeing, attrition, and shortages in crisis-affected contexts, where conflict, refugee influxes, and under-resourced environments exacerbate challenges...

This study was commissioned and published for the Global Education Monitoring Report on school leadership (2024/5). It investigates the professionalization of school leadership in eight Latin American...

Presentation by Ezequiel Molina, Senior Economist in the Education Global Practice, World Bank, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th...

This is the final report of the programme ‘Strengthening Pre-service Teacher Education in Myanmar’, through which UNESCO provided support to the improvement of pre-service teacher education in Myanmar...

With the aim to achieve gender mainstreaming in teacher education in Myanmar, this manual provides the materials and resources to run a gender awareness and a gender mainstreaming sensitization...

This advocacy guide on ‘Policy’ is the second in a series of five guides devoted to ‘Promoting Inclusive Teacher Education’. It can be used on its own or in combination with the four other advocacy...

Los estándares de competencia en materia de tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) de los docentes de la República Democrática Popular Lao se elaboraron en el marco de un proyecto...

Este artículo resume las conclusiones del informe de 2010, titulado Estándares de competencia docente en los países de Asia Sudoriental: auditoría de once países.

Este informe se centra en el estado de desarrollo, aplicación y seguimiento en el que se encontraban los estándares de competencia docente de 11 países miembros de la Organización de Ministros de...

Esta publicación es fruto de una colaboración regional entre 11 ministerios de Educación de Asia Sudoriental (10 países de la Asociación de Naciones de Asia Sudoriental [ASEAN] y Timor-Leste), que...

This paper analyzes preferences for certain school attributes among in-service teachers. It explores a centralized matching process in the city of Sao Paulo that teachers must use when transferring...

Considerando los desafíos que la región enfrenta en seleccionar y asignar los mejores docentes a las escuelas que más los necesitan este documento busca responder dos preguntas fundamentales: ¿cómo...