Centro de conocimientos
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Documento de política pública
Estándares de calidad educativa – Aprendizaje, Gestión Escolar, Desempeño Profesional e Infraestructura
El Ministerio de Educación de Ecuador ha desarrollado un marco de estándares de calidad educativa que contiene competencias de gestión escolar y desempeño profesional docente y directivo docente. Este...
Informe
School leadership for equitable quality education
This technical brief gives a background on the evidence-based foundations of VVOB’s approach to promoting effective school leadership and exemplifies this in their work in Ecuador, Ghana, Kenya...
Documento de política pública
Plan Nacional de Formación Permanente, Ecuador
El presente documento consolida el Plan Nacional de Formación Permanente presentado en 2021, que plantea la formación docente como un “proceso permanente y continuo de reflexión de la práctica...
Artículo
Using student and teacher assessments to design more pertinent in-service teacher training: the case of Ecuador
The development of pertinent and effective in-service teacher training remains a policy challenge for many countries in Latin America and the Caribbean. Ecuador stands out as a country in the region...
Presentación
Making teacher policy work
Presentation by Ezequiel Molina, Senior Economist in the Education Global Practice, World Bank, at the online workshop Global pathways to an attractive teaching profession, that was held on 6th...
Nota sobre políticas
Preparar y retener a docentes eficaces de educación especial
Este informe estudia estrategias para preparar y retener a docentes eficaces de educación especial. Muchos estados de los Estados Unidos sufren escasez de docentes de educación especial. Para...
Artículo
Mejorar la calidad docente en Asia Sudoriental: auditoría de once países
Este artículo resume las conclusiones del informe de 2010, titulado Estándares de competencia docente en los países de Asia Sudoriental: auditoría de once países.
Artículo
Solving the teacher shortage: How to attract and retain excellent educators
This paper reviews an extensive body of research on teacher recruitment and retention, and identifies five major factors that influence teachers’ decisions to enter, stay in, or leave the teaching...
Artículo
The potential of smart matching platforms in teacher assignment: The case of Ecuador
This paper studies the potential of personalized smart information interventions to improve teacher assignment results in the context of a centralized choice and assignment system in Ecuador...
Informe
The teacher shortage is real, large and growing, and worse than we thought
The report discusses teacher shortages in the United States and claims that current estimates likely underestimate the magnitude of the problem. When indicators of teacher quality (certification...
Informe
La formación inicial de docentes de primera infancia: Bolivia, Ecuador, Paraguay y Uruguay desde una mirada regional
El presente trabajo presenta un análisis de las políticas de formación inicial de docentes de primera infancia en Bolivia, Ecuador, Paraguay y Uruguay. Se asume una perspectiva comparada atenta a las...
Informe
Seleccionar y asignar docentes en América Latina y el Caribe: un camino para la calidad y equidad en educación
Considerando los desafíos que la región enfrenta en seleccionar y asignar los mejores docentes a las escuelas que más los necesitan este documento busca responder dos preguntas fundamentales: ¿cómo...