Centro de conocimientos
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Presentación
The challenges of teaching in emergency settings
Presentation by Carlos Vargas Tames, Chief of Section for Teacher Development at UNESCO and Head of the TTF Secretariat, at the online event Teacher education in emergencies to support attraction and...
Presentación
Teacher wellbeing in emergencies. INEE support and resources
Presentation by Dr. Oula Abu-Amsha, Coordinator Learning and Development at INEE, the Inter-agency Network for Education in Emergencies, at the online event Teacher education in emergencies to support...
Informe
Docentes en contextos de crisis: prácticas prometedoras en materia de bienestar y gestión docente y liderazgo escolar
Este es uno de los dos volúmenes de la segunda edición de la recopilación Prácticas prometedoras para la gestión, el desarrollo profesional y el bienestar de los docentes en contextos de crisis...
Informe
Docentes en contextos de crisis: prácticas prometedoras para el desarrollo profesional docente
Este es uno de los dos volúmenes de la segunda edición de la recopilación Prácticas prometedoras para la gestión, el desarrollo profesional y el bienestar de los docentes en contextos de crisis...
Informe
Docentes en contextos de crisis: prácticas prometedoras para la gestión, el desarrollo profesional y el bienestar de los docentes
Es crucial que el sector de la educación en situaciones de emergencia comparta políticas, prácticas y métodos de investigación prometedores y que aprenda de ellos, para apoyar a los docentes en...
Informe
Teaching for the future. Global engagement, sustainability and digital skills
This report was prepared as a background document for the 2023 International Summit on the Teaching Profession, which brought together education ministers, union leaders and other teacher leaders with...
Documento de reunión
Transforming our understanding of refugee teachers and teaching in contexts of forced displacement
This is the outcome document of the meeting convened by UNHCR, INEE, and Education International at the Transforming Education Pre-Summit in Paris titled: “Transforming our understanding of refugee...
Manual / Directrices
Nota de orientación para el bienestar docente en situaciones de emergencia
Esta Nota de orientación ofrece recomendaciones sobre cómo apoyar el bienestar docente en los cinco ámbitos de las Normas Mínimas de la INEE (2010). Explica cómo: • promover la salud mental y el apoyo...
Informe
El profesorado opina : motivación, habilidades y oportunidades para enseñar la educación para el desarrollo sostenible y la ciudadanía mundia
El profesorado tiene el poder de ayudar al alumnado a desarrollar los conocimientos, las competencias, los valores y los comportamientos necesarios para afrontar los retos globales y contribuir a la...
Nota sobre políticas
Docentes refugiados: una guía rápida
Esta guía incluye recomendaciones básicas de planificación y programación para la gestión del personal docente refugiado, y está especialmente orientada a los entornos de campamentos, donde los...
Informe
Los que quedan atrás: la educación de los refugiados en crisis
Este informe describe las historias de algunos de los 6,4 millones de niños y adolescentes refugiados en el mundo bajo el mandato del ACNUR que están en edad de asistir a la escuela primaria y...
Artículo
Docentes refugiados: el difícil equilibrio entre las expectativas profesionales y las experiencias personales
Este estudio de caso documenta la relación entre las experiencias personales y profesionales de un grupo de docentes refugiados sirios que trabajan en el Líbano. El estudio muestra que los educadores...