Centro de conocimientos
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Informe
Transformar el personal educativo: equipos de aprendizaje para una generación del aprendizaje)
Esta crisis educativa se ve agravada por la necesidad de que los sistemas educativos se adapten a sus correspondientes entornos, los cuales suelen cambiar con mucha rapidez. La globalización y los...
Informe
Docentes en contextos de crisis: prácticas prometedoras en materia de bienestar y gestión docente y liderazgo escolar
Este es uno de los dos volúmenes de la segunda edición de la recopilación Prácticas prometedoras para la gestión, el desarrollo profesional y el bienestar de los docentes en contextos de crisis...
Nota sobre políticas
Cumbre sobre la Transformación de la Educación. Vía de acción temática 3: Docentes, enseñanza y profesión docente. Documento de debate (versión final)
Como parte de la preparación global para la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de 2022, la tercera línea de acción temática se centrará en el tema “Docentes, enseñanza y profesión docente”...
Nota sobre políticas
Sustainability case study brief. PEAS-DES inspect and improve programme
The National Foundation for Educational Research conducted an independent evaluation of the Inspect and Improve pilot project in Eastern Uganda, which is a school inspections and improvement programme...
Nota sobre políticas
Effective approaches to attract and retain teachers and ensure equitable deployment: A contribution from the Teacher Task Force to the discussions of the High-Level Panel on the Teaching Profession
A global teacher shortage phenomenon is highly spreading threatening the aim of equitable and quality education for all students. This brief highlights the global impact of teacher shortages on...
Artículo
Generative AI and the future of education
This paper presents the reflections by Ms. Stefania Giannini, Assistant Director-General for Education at UNESCO, on generative AI and the future of education. The paper identifies some of the...
Informe
Leading teaching and learning together: the role of the middle tier
Many forces determine teachers’ effectiveness. One relatively neglected but significant factor is the nature of the professional support that teachers receive locally. Almost every system includes a...
Declaración
Declaración de la juventud sobre la transformación de la educación
La Declaración de la Juventud se presentó como aportación de los jóvenes al Resumen de la Presidencia de la Cumbre para la Transformación de la Educación/Declaración de la Visión del Secretario...
Informe
Transforming the education workforce: Learning teams for a learning generation
This report, produced by the Education Commission's Education Workforce Initiative, offers visions for the urgent action needed to strengthen, diversify, and reimagine an education workforce to...
Informe
Aumento de la representación de las mujeres en el liderazgo escolar
Según pruebas recientes, existe una asociación positiva entre el hecho de que haya mujeres en la dirección escolar y el desempeño de los alumnos. Hay estudios que sugieren que las dirigentes escolares...
Informe
Apoyar las carreras de docentes y dirigentes escolares. Una guía de política
Esta guía de política refleja los resultados de diez años de colaboración europea para mejorar el apoyo a los docentes y a los dirigentes escolares en los sistemas de educación escolar. La guía afirma...
Folleto
El ODS en la práctica. Liderazgo escolar
La educación de calidad inclusiva y equitativa proporciona a todos los alumnos la capacidad de ser económicamente productivos, desarrollar medios de vida sostenibles, contribuir a sociedades pacíficas...