Centro de Recursos para Docentes
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Guide - Mise en oeuvre d'une communauté d'apprentissage professionnelle en milieu scolaire
Ce guide destiné aux enseignants et directeurs d’établissement vise à faciliter la création de communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) dans les écoles. Il résulte de recherches collectives et est conçu pour une utilisation autonome. Le guide se divise en trois chapitres : le premier clarifie le concept de CAP, le deuxième propose des outils pour leur mise en place et suivi, et le troisième explore l'usage des TIC pour leur développement. Il encourage la collaboration et le partage d’expertise pour améliorer les pratiques pédagogiques et le développement professionnel continu des enseignants.
Activité pour apprendre à créer une Ressource Éducative Libre, étape par étape
Cette formation, proposée par la chaire UNESCO RELIA de l’université de Nantes, vise à créer une Ressource Éducative Libre en quelques étapes simples. Elle se concentre sur les aspects pratiques tels que les droits d’utilisation, les licences disponibles et les méthodes de partage des ressources. Cet atelier permet de travailler en autonomie à travers des cours et des activités pratiques.
Boîte à outils sur la politique européenne de protection de la nature
Cette boîte à outils sur la protection de la nature aide les élèves à comprendre l'importance de la biodiversité et les menaces pesant sur la nature en Europe. Elle aborde les actions de l'UE pour protéger les écosystèmes et encourage les élèves à s'impliquer. Organisée en quatre modules, elle propose des activités interactives qui favorisent la réflexion, la collaboration, et la sensibilisation à la nature. Les élèves sont invités à explorer la nature, comprendre les enjeux de conservation, et développer des compétences pour contribuer à un monde plus durable. Des ressources complémentaires sont également fournies.
Boite à outils éducative pour lutter contre les stéréotypes sexistes à l'école primaire
Cet ouvrage est une boîte à outils destinée aux enseignants du primaire pour aborder l'égalité des genres et le secteur des transports avec les élèves de 6 à 7 ans. Basé sur un apprentissage actif, il propose des grilles d’auto-évaluation pour les enseignants, ainsi que des activités pédagogiques sur les stéréotypes sexistes et les métiers dans le transport. L'objectif est de montrer aux élèves que les carrières dans ce domaine sont accessibles à tous, sans distinction de genre. L'enseignant y trouvera également les supports nécessaires à la réalisation des activités.
Teaching and Learning with Living Heritage: A Resource Kit for Teachers
This resource kit includes several components that provide teachers with information on why and how to incorporate living heritage into their school based activities. It was developed as a result of the UNESCO–EU initiative on cultural heritage and education, under the European Year of Cultural Heritage in 2018, and it builds on projects across a variety of subjects developed by teacher from 10 countries.
Empoderar a los alumnos para crear sociedades justas: manual para docentes de educación secundaria
El presente manual tiene por objeto proporcionar a los docentes diversos recursos educativos relevantes y accesibles que pueden usarse tanto dentro como fuera del aula (resúmenes de actividades breves, planes de clase) dirigidos a transmitir los principios del estado de derecho a los alumnos de educación secundaria.
También pueden utilizarlo profesionales que trabajan en contextos educativos no formales o que están implicados con los jóvenes, por ejemplo, en asociaciones deportivas, en organizaciones comunitarias, que hacen trabajo social y en el sector de justicia.
El manual para educación primaria se encuentra aquí.
Empoderar a los alumnos para crear sociedades justas: manual para docentes de educación primaria
El presente manual tiene como objetivo proporcionar a los docentes diversos recursos educativos relevantes y accesibles que pueden usarse tanto dentro como fuera del aula (resúmenes de actividades breves, planes de clase) dirigidos a transmitir los principios del estado de derecho a los alumnos de educación primaria.
También pueden utilizarlo profesionales que trabajan en contextos educativos no formales o que están implicados con los jóvenes, por ejemplo, en asociaciones deportivas, en organizaciones comunitarias, que hacen trabajo social y en el sector de justicia.
El manual para educación secundaria se encuentra aquí.
Guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
These guidelines offer concrete, hands-on guidance for teachers and educators, primarily in primary and secondary education, to promote digital literacy and tackle disinformation.
They offer clear explanations of technical concepts, class-exercises for fact-checking, ways to encourgage "good" online habits and ways to assess students regarding their copetencie snt he field of digital literacy.
