Centro de Recursos para Docentes
Visualizar 1 - 8 de 8
Educajeux - Manuel de pédagogie vidéoludique
Ce manuel explore le jeu vidéo comme outil d’apprentissage interdisciplinaire et support culturel à décrypter. Destiné aux enseignants et éducateurs, il propose des ateliers variés et des fondements pédagogiques pour intégrer le jeu vidéo dans les pratiques éducatives. En favorisant l’apprentissage par l’essai-erreur et le « learning by doing », cette ressource encourage à utiliser le jeu pour illustrer des notions abstraites et renforcer l’engagement des élèves. Elle offre aussi des essais contextualisant ce type d’apprentissage, invitant les enseignants à reconsidérer ce média et à l’utiliser comme levier pédagogique innovant.
Activité pour apprendre à créer une Ressource Éducative Libre, étape par étape
Cette formation, proposée par la chaire UNESCO RELIA de l’université de Nantes, vise à créer une Ressource Éducative Libre en quelques étapes simples. Elle se concentre sur les aspects pratiques tels que les droits d’utilisation, les licences disponibles et les méthodes de partage des ressources. Cet atelier permet de travailler en autonomie à travers des cours et des activités pratiques.
Boîte à outils sur la politique européenne de protection de la nature
Cette boîte à outils sur la protection de la nature aide les élèves à comprendre l'importance de la biodiversité et les menaces pesant sur la nature en Europe. Elle aborde les actions de l'UE pour protéger les écosystèmes et encourage les élèves à s'impliquer. Organisée en quatre modules, elle propose des activités interactives qui favorisent la réflexion, la collaboration, et la sensibilisation à la nature. Les élèves sont invités à explorer la nature, comprendre les enjeux de conservation, et développer des compétences pour contribuer à un monde plus durable. Des ressources complémentaires sont également fournies.
Repères - Manuel pour la pratique de l'éducation aux droits humains avec les jeunes
Ce manuel à destination des enseignants propose différentes ressources pour aborder la question des droits humains auprès des élèves allant de la définition des différents thèmes abordés tel que la citoyenneté, l’environnement, la mémoire, l’égalité de genre entre autres. Il y est également proposé un ensemble d’activités sous différentes formes (théâtre, audiovisuelle, études de cas, analyses de média). Il s’agit d'un guide complet qui accompagne l’utilisateur depuis le choix de l’activité, à sa mise en place auprès des élèves. Il est également accessible depuis la plateforme suivante : Repères.
Édubref n°22 - Enseigner, oui mais à deux ?
ÉduBref propose dans un format court et abordable de revenir sur des travaux et études universitaires sur les pratiques éducatives. Ici, l'autrice présente les récentes recherches sur l'enseignement à plusieurs afin de bousculer la vision persistante de l’enseignant seul face à la classe et de montrer les avantages que peut avoir l’enseignement partagé. Ces pratiques sont notamment abordées dans le cadre d’une éducation inclusive dans le contexte français.
Guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
These guidelines offer concrete, hands-on guidance for teachers and educators, primarily in primary and secondary education, to promote digital literacy and tackle disinformation.
They offer clear explanations of technical concepts, class-exercises for fact-checking, ways to encourgage "good" online habits and ways to assess students regarding their copetencie snt he field of digital literacy.
