Pasar al contenido principal

Centro de Recursos para Docentes

Filtros activos:
    Filter By
    Tipo de contenido
    Filtros generales

    Visualizar 1 - 3 de 3

    Aprendo a programar - Primero Medio

    El objetivo pedagógico de “Aprendo a programar” es integrar la programación y el pensamiento computacional en el sistema educativo chileno, destacando los Objetivos de Aprendizaje de las Bases Curriculares. Las lecciones, tanto en línea como sin conexión, fomentan la resolución de problemas mediante programación y el uso de recursos educativos. Esta propuesta continúa el Programa Fundamentos de la Computación, fortaleciendo conceptos y habilidades tecnológicas, y ofreciendo estrategias didácticas para mejorar el aprendizaje y la evaluación.

    Document thumbnail

    Comment enseigner à des enfants handicapés dans les écoles ordinaires

    Ce kit de ressource a été développé dans le cadre du programme Apprendre mis en œuvre par l’Agence française de développement et l’Agence Universitaire de la Francophonie. Ce document est conçu pour être utilisé dans des contextes éducatifs en Afrique de l’Ouest. Il fournit à l’enseignant des outils afin de comprendre les besoins des enfants en situation de handicap ainsi que des ressources pédagogiques sur lesquelles l’enseignant pourra s’appuyer pour répondre au mieux aux besoins de tous et toutes.

    Document thumbnail

    Pedagogical Documentation Revisited

    This monograph explores how pedagogical documentation can contribute to realizing Ontario’s renewed vision for education by bringing assessment for and as learning to life. Because pedagogical documentation is intended to uncover the student’s thinking and learning processes, it has the potential to help us look at learning in new ways, to assess flexibly with particular needs in mind and to individualize and differentiate our response. 

    Pedagogical documentation allows educators to see how thinking, learning, curriculum and assessment are intertwined. It offers them the opportunity to contribute to a fuller understanding of learning and to advance the research on effective practice, both locally and internationally.

    Document thumbnail