Plate-forme de connaissances
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Document de réunion
Report of the Joint ILO–UNESCO Committee of Experts on the Application of the Recommendations concerning Teaching Personnel. Final Report: Fifteenth Session
This report summarizes the discussions and conclusions concerning major issues affecting the status of teaching personnel by the 15th Session of the Joint ILO–UNESCO Committee of Experts on the...
Document de politique publique
Global framework of professional teaching standards
This document outlines a Professional Teaching Standards Framework for teachers. The framework focuses on clarifying and specifying teaching standards aimed at enhancing equitable and quality...
Document de politique publique
Recommendations of the United Nations Secretary-General's High-Level Panel on the Teaching Profession
The High-Level Panel on the Teaching Profession was established by United Nations Secretary-General António Guterres following the Transforming Education Summit held in 2022. It was tasked with...
Note d'orientation
Rethinking teacher training to support a lifelong learning journey
This policy brief advocates a shift from traditional professional development to lifelong learning, aligning with UNESCO's 2021 social contract for education. Emphasizing collaboration, it addresses...
Rapport
Rapport mondial sur les enseignants. Remédier aux pénuries d'enseignants. Points clés
Ce document présente les points clé du Rapport mondial sur les enseignants. Rémedier aux pénuries d'enseignants. Il s'agit du premier volume de la nouvelle série de rapports biennaux qui comblera une...
Document de réunion
Global report on teachers. Addressing teacher shortages. References
This document compiles the full list of references cited in the highlights of the Global Report on Teachers. Addressing teacher shortages, available here and launched on 8th November 2023. The report...
Déclaration/Communiqué
Lettre ouverte aux dirigeants mondiaux. Journée de l’éducation 2023
Lettre ouverte rédigée par des jeunes dirigeants et des influenceurs à l’occasion de la Journée internationale de l’éducation 2023 pour appeler les gouvernements et la communauté internationale à...
Note d'orientation
Effective approaches to attract and retain teachers and ensure equitable deployment: A contribution from the Teacher Task Force to the discussions of the High-Level Panel on the Teaching Profession
A global teacher shortage phenomenon is highly spreading threatening the aim of equitable and quality education for all students. This brief highlights the global impact of teacher shortages on...
Article
Comment renforcer et soutenir l’identité professionnelle des enseignants en période de changement ?
Les enseignants, les décideurs et les chercheurs ont tout à gagner à promouvoir et à soutenir la construction d’une forte identité professionnelle chez les enseignants. S’intéresser à l’identité...
Rapport
Le personnel enseignant a la parole : motivation, compétences et opportunités pour enseigner l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale
Le personnel enseignant a le pouvoir d’aider les apprenant(e)s à développer les connaissances, les compétences, les valeurs et les comportements nécessaires pour relever les défis mondiaux et...
Rapport
Transformer l'éducation de l'intérieur - tendances actuelles du statut et du développement des enseignants
Ce document publié à l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s 2022 vise à fournir un aperçu des principaux défis auxquels sont confrontés les enseignants du monde entier au lendemain de la...
Document de réunion
Teachers indicators meeting report
REPORT INDICATORS FOR TEACHERS AND TEACHING EXPERT GROUP MEETING - 2012 International Task force on Teachers for EFA, UNESCO Teachers and Higher Education, UNESCO Institute for Statistics This report...