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Teacher Resource Centre

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    Aprender haciendo con experiencias etnoeducativas

    Esta guía a destinación de los docentes busca implementar la educación intercultural bilingüe, enfocándose en la etnoeducación afroecuatoriana. Ofrece ejemplos prácticos, orientaciones metodológicas y estrategias para ajustar los contenidos curriculares. Además, promueve la formación continua de docentes y la participación comunitaria, fortaleciendo la identidad cultural y la memoria colectiva. También sugiere el uso de herramientas tecnológicas y materiales didácticos para enriquecer el aprendizaje.

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    Ficha para equipos pedagógicos - Acompañar a niñas y niños en situación de emergencia

    Este recurso para docentes ofrece ejemplos y materiales adicionales para apoyar a los educadores que trabajan con niños de parvulario en situaciones de emergencia. Las comunidades pueden enfrentar momentos de crisis los cuales afectan a los niños en sus contextos familiares, educativos y comunitarios. La guía ayuda a identificar estos efectos adversos y proporciona apoyo oportuno para mitigar el impacto en los niños, uno de los grupos más vulnerables en estas situaciones. 

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    Estrategias para el Aprendizaje Socioemocional desde el Currículum Nacional

    Este manual ofrece a los docentes el contexto necesario para implementar el aprendizaje socioemocional en el aula. Proporciona una base teórica y se alinea con el currículum nacional chileno. Incluye ejemplos de actividades que pueden desarrollarse en diversas materias y espacios de la vida escolar, abarcando desde la educación primaria hasta la secundaria. El objetivo es facilitar la integración del aprendizaje socioemocional en las prácticas educativas diarias, promoviendo un ambiente escolar más inclusivo y comprensivo. 

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    Teaching and Learning with Living Heritage: A Resource Kit for Teachers

    This resource kit includes several components that provide teachers with information on why and how to incorporate living heritage into their school based activities. It was developed as a result of the UNESCO–EU initiative on cultural heritage and education, under the European Year of Cultural Heritage in 2018, and it builds on projects across a variety of subjects developed by teacher from 10 countries.

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