مركز المعارف

مذكرة توجيهية

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29.01.2025
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Teacher wellbeing and the shaping of teacher shortages in crisis-affected contexts

This paper explores the link between teacher wellbeing, attrition, and shortages in crisis-affected contexts, where conflict, refugee influxes, and under-resourced environments exacerbate challenges...

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إعلان/بيان

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27.03.2023
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Déclaration et appel à l’action de Casablanca sur la qualité de l’éducation de la petite enfance et la professionnalisation des enseignants et des éducateurs

La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...

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تقرير

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15.03.2023
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Teach in action: Three case studies of Teach implementation

This document summarizes three cases of Teach Primary implementations in Guyana; Mozambique; and Punjab, Pakistan, highlighting how the tool has been deployed in the field and describing its impact on...

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تقرير

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21.06.2022
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Distance learning and teacher training strategies. Lessons from the Caribbean

This report describes the Distance Learning and Teacher Training Strategies in the Caribbean SIDS (Small Island Developing States) programme, which was launched in 2021 in response to the urgent...

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دورية

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04.02.2021
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UNHCR Regional Bureau for West and Central Africa - Education Newsletter #22

Teachers have been on the front line in the response to the COVID-19 pandemic, which has significantly added to the already immense challenges they face in subSaharan Africa. Despite these many...

تقرير

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07.01.2021
FR

Une radioscopie de la formation initiale des enseignants - Primaire et secondaire

Inscrite dans le cadre du programme APPRENDRE développé par l’Agence Universitaire de la Francophonie avec l’appui financier de l’Agence Française de Développement, la présente étude comparative sur...

مذكرة توجيهية

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18.11.2020
EN