تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مركز المعارف

تصفية

عرض 1 - 12 من 22

تقرير
  • pdf
  • 20.11.2024
  • EN

School leadership for equitable quality education

This technical brief gives a background on the evidence-based foundations of VVOB’s approach to promoting effective school leadership and exemplifies this in their work in Ecuador, Ghana, Kenya...
تقرير
  • pdf
  • 30.09.2024
  • EN

School Leadership in Low- and Middle-Income Countries

This report summarizes the findings of a 2020 survey of school leaders, teachers, and parents from schools in India, Indonesia, Kenya, and Malaysia on the topic of school leadership. This group of...
مذكرة توجيهية
  • pdf
  • 24.09.2024
  • EN

Innovative Pedagogies Project: Policy Brief

This policy brief outlines a project that assesses the extent to which inclusive, engaging and adaptive (IEA) pedagogies have been adopted at the system, school, and classroom levels in Ghana, Kenya...
تقرير
  • pdf
  • 16.12.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Time to teach. Kenya

This Time to Teach study collates and strengthens the evidence base on primary school teacher absenteeism in Kenya. The study uses a mix of qualitative and quantitative research methods to provide...
مذكرة توجيهية
  • pdf
  • 31.10.2022
  • EN  |  FR  |  ES

موجز السياسة. ضمان الإدارة الفعَّالة للمعلّمين في أوساط اللاجئين: المدارس العامة في الأردن

يهدف موجز السياسة هذا إلى توفير إرشاداتٍ سياساتية مستنيرة بالبحوث من أجل إدارة المعلّمين بفعالية في المرحلة الابتدائية داخل المدارس العامة التي تلبي احتياجات اللاجئين السوريين في الأردن. يهدف كذلك...
تقرير
  • pdf
  • 31.10.2022
  • EN  |  FR  |  ES

إدارة المعلّمين في أوساط اللاجئين: المدارس العامة في الأردن

أحرز الأردن، على مدى العقود الماضية، تقدُّماً ملحوظاً في مجال التعليم. حيث يقدم البلد الآن عشر سنواتٍ من التعليم الأساسي الإلزامي والمجاني، وشهد تحسُّناً ملموساً في معدلات الالتحاق بالمدارس، ومعدلات...