تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مركز المعارف

تصفية

عرض 1 - 12 من 32

تقرير
  • pdf
  • 30.09.2024
  • EN

School Leadership in Low- and Middle-Income Countries

This report summarizes the findings of a 2020 survey of school leaders, teachers, and parents from schools in India, Indonesia, Kenya, and Malaysia on the topic of school leadership. This group of...
دليل/كتيب
  • pdf
  • 02.10.2023
  • EN

Promoting inclusive teacher education: Curriculum

This advocacy guide on ‘Curriculum’ is the third in a series of five guides devoted to ‘Promoting Inclusive Teacher Education’. It can be used on its own or in combination with the four other advocacy...
تقرير
  • pdf
  • 27.12.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Time to teach. Mozambique

Past studies have identified low teacher attendance as a significant barrier to achieving quality universal education in Mozambique. Time to Teach is a mixed-methods project, involving interviews...
تقرير
  • pdf
  • 31.10.2022
  • EN  |  FR  |  ES

قيادة المعلّمين في تطوير الاستجابات للتعليم في الأزمات في أفريقيا وأمريكا اللاتينية

تحرَّكت البلدان حول العالم عام 2020 لإغلاق المؤسسات التعليمية مؤقتاً في محاولة لوقف انتشار فيروس كوفيد-19. يعرض هذا التقرير الذي كُلِّفَت به اليونسكو نتائج سلسلةٍ من دراسات الحالات الفردية القُطرية...
كتيب/نشرة إعلانية
  • pdf
  • 31.10.2022
  • EN  |  FR  |  ES

وضع هدف التنمية المستدامة موضع التنفيذ. القيادة المدرسية

توفير التعليم الجيد الشامل والمنصف لجميع الطلاب سيزوّدهم بالقدرات اللازمة كي يصبحوا منتجين من الناحية الاقتصادية، ويطوّروا سُبُل معيشة مستدامة، ويساهموا في بناء مجتمعاتٍ سلمية وديمقراطية، ويعززوا...
وثيقة سياسة
  • pdf
  • 25.08.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Southeast Asia Teachers Competency Framework (SEA-TCF)

This publication is a product of a regional collaboration involving 11 Ministries of Education in Southeast Asia (10 Association of Southeast Asian Nations -ASEAN- countries plus Timor Leste) working...