تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مركز المعارف

تصفية

عرض 1 - 12 من 17

دليل/كتيب
  • pdf
  • 02.10.2023
  • EN

Promoting inclusive teacher education: Policy

This advocacy guide on ‘Policy’ is the second in a series of five guides devoted to ‘Promoting Inclusive Teacher Education’. It can be used on its own or in combination with the four other advocacy...
تقرير
  • pdf
  • 31.08.2023
  • EN  |  FR  |  ES

دراسة "حان وقت التدريس" (Time to teach). توغو

إن الدراسات المتعلقة بالعوامل والسياسات والممارسات التي تؤثر على مواظبة حضور المدرِّسين لا تزال نادرة، على الرغم من إقرار الجهات الفاعلة السياسية الوطنية في توغو بالتحدي المتمثل في التغيُّب عن العمل...
تقرير
  • pdf
  • 27.12.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Time to teach. Ghana

The principal objective of the Time to Teach study in Ghana is to generate evidence on the determinants of teacher absenteeism in pre-tertiary schools, and to provide potential recommendations for...
وثيقة سياسة
  • pdf
  • 02.12.2022
  • EN  |  FR  |  ES

ICT competency Standards for Teachers in Lao PDR

The ICT Competency Standards for Teachers in Lao PDR were developed under the project "Enhancement of Digital Resilience through Competency-Based Teacher Training Reforms to Facilitate ICT Pedagogy...
وثيقة سياسة
  • pdf
  • 25.08.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Southeast Asia Teachers Competency Framework (SEA-TCF)

This publication is a product of a regional collaboration involving 11 Ministries of Education in Southeast Asia (10 Association of Southeast Asian Nations -ASEAN- countries plus Timor Leste) working...