مركز المعارف

This study was commissioned and published for the Global Education Monitoring Report on school leadership (2024/5). It investigates the professionalization of school leadership in eight Latin American...

This study presents the findings of the Research for Results initiative, which aimed to carry out a comprehensive review of education service delivery in Lebanon and recommend effective policy...

This advocacy guide on ‘Curriculum’ is the third in a series of five guides devoted to ‘Promoting Inclusive Teacher Education’. It can be used on its own or in combination with the four other advocacy...

This is the first edition of the International Barometer of the health and well-being of education personnel in France, the Wallonia-Brussels Federation, Morocco, Gambia, Quebec and Mexico. The study...

توثق دراسة الحالة الفردية هذه العلاقة بين الخبرات الشخصية والمهنية لدى مجموعة من المعلّمين اللاجئين السوريين العاملين في لبنان. تبين كذلك الدراسة أنَّ المعلّمين اللاجئين يرحبون بفرصة استعادة الهوية...

يضطلع المعلّمون بدورٍ مركزي في دعم الطلاب الذين اضطربت حياتهم بسبب الأزمات، ومع ذلك فإنَّ المعلّمين الذين يوفرون التعليم للطلاب اللاجئين غالباً ما يكونون هم أنفسهم لاجئين. يستكشف هذا المقال كيف يؤثر...

يتجلّى التعليم في السياقات المتأثرة بالنزوح الجماعي في عدم الاستقرار السياسي، وتهميش المتعلمين اللاجئين، ونقص الموارد التعليمية، بما في ذلك أماكن التعلُّم، والمواد المنهجية ذات الصلة، وآليات اعتماد...

مولت الشراكة العالمية من أجل التعليم مشروع «تحسين دعم المعلّمين ومشاركتهم في مجموعات التعليم المحلية» كجزءٍ من برنامج الأنشطة العالمية والإقليمية لتعزيز قدرة المعلّمين وممثليهم على المشاركة بنشاط...

The primary objective of this report is to construct an initial model of ‘union renewal’ or ‘union transformation’ to be considered for further development by selected Education International...

In Mexico, the implementation of new teacher career policies adopted as a part of an education reform in 2013 was subject to intense public debate and protests coordinated by organized teacher groups...

The aim of the Regional Strategy on Teacher Policies from the Regional Bureau for Education in Latin America and the Caribbean (OREALC/UNESCO Santiago) is to produce and disseminate specialized...