مركز موارد المعلمين
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Guía de innovación pedagógica en formación ciudadana
Esta guía ofrece a los docentes herramientas y estrategias para comprender y enseñar el concepto abstracto de ciudadanía en el aula. Proporciona recursos pedagógicos, actividades prácticas y ejemplos concretos para ayudar a los estudiantes a internalizar valores cívicos y democráticos. Además, incluye planes de lecciones y evaluaciones que facilitan para el docente la integración del tema en su práctica, promoviendo una educación integral y participativa. Con esta guía, los docentes pueden fomentar una comprensión profunda y crítica de la ciudadanía entre sus alumnos.
Ciencias de la computación para el aula - Manual para docentes (Primer ciclo primaria)
Este recurso incluye secuencias didácticas con actividades para realizar con los alumnos, así como fichas imprimibles con ejercicios. También contiene todas las instrucciones necesarias para que el docente pueda acompañar a los alumnos en la realización de estas actividades. El objetivo de estos recursos es enseñar a niñas y niños el funcionamiento de los computadores y las tecnologías digitales. Si este recurso ha sido concebido específicamente para el sistema educativo argentino, también se puede adaptar a otros contextos educativos hispanófonos. Se realizaron manuales similares para secundo ciclo de primaria, y ciclo secundario, que se podrán encontrar en este enlace.
Experimento 3+ módulo: Salud - Guía de trabajo para docentes de preescolar
Esta guía, elaborada en el marco de un proyecto con la Oficina de la UNESCO en México para desarrollar la enseñanza de la ciencia a nivel preescolar, propone actividades y experiencias científicas para realizar en el aula. Incluye medidas de seguridad que se deben observar y demás instrucciones necesarias. Este módulo se centra en la temática de la salud (conocimiento del cuerpo humano, etc...).
Experimento 3+ módulo: Medio Ambiente - Guía de trabajo para docentes de preescolar
Esta guía, elaborada en el marco de un proyecto con la Oficina de la UNESCO en México para desarrollar la enseñanza de la ciencia a nivel preescolar, propone actividades y experiencias científicas para realizar en el aula. Incluye medidas de seguridad que se deben observar y demás instrucciones necesarias. Este módulo se centra en la temática del medio ambiente (ciclo del agua, contaminación, etc.…).
Experimento 3+ módulo: Energía - Guía de trabajo para docentes de preescolar
Esta guía, elaborada en el marco de un proyecto con la Oficina de la UNESCO en México para desarrollar la enseñanza de la ciencia a nivel preescolar, propone actividades y experiencias científicas para realizar en el aula. Incluye medidas de seguridad que se deben observar y demás instrucciones necesarias. Este módulo se centra en la temática de la energía (producción de energía, objetos conductores etc.…).
تمكين الطلاب لمجتمعات عادلة: دليل موجه إلى معلمي المدارس الثانوية
يهدف هذا الدليل إلى تزويد المعلمين بمجموعة مختارة من الموارد التعليمية ذات الصلة، المتاحة داخل الفصل الدراسي وخارجه (ملخصات الأنشطة القصيرة والدروس والوحدات التعليمية) التي تهدف إلى غرس مبادئ سيادة القانون بين تلاميذ المدارس الثانوية
يمكن استخدام هذا الدليل أيضًا من قبل المهنيين العاملين في قطاع التعليم غير الرسمي أو العاملين مع الشباب، على سبيل المثال، في المؤسسات الرياضية ومنظمات المجتمع المحلي والعمل الاجتماعي والعاملين في القضاء.
الدليل لمعلمي المدارس الابتدائية متاح هنا.
تمكين الطلاب لمجتمعات عادلة: دليل موجه إلى معلمي المدارس الابتدائية
يهدف هذا الدليل إلى تزويد المعلمين بمجموعة مختارة من الموارد التعليمية ذات الصلة، المتاحة داخل الفصل الدراسي وخارجه (ملخصات الأنشطة القصيرة والدروس والوحدات التعليمية) التي تهدف إلى غرس مبادئ سيادة القانون بين تلاميذ المدارس الابتدائي.
يمكن استخدام هذا الدليل أيضًا من قبل المهنيين العاملين في قطاع التعليم غير الرسمي أو العاملين مع الشباب، على سبيل المثال، في المؤسسات الرياضية ومنظمات المجتمع المحلي والعمل الاجتماعي والعاملين في القضاء.
الدليل لمعلمي المدارس الثانوية متاح هنا.
Teachers in crisis contexts peer coaching pack
In crisis contexts, where many teachers are untrained or undertrained, continued support is needed most; yet professional development in these settings is sporadic, of varied quality and often lacks any follow up support post-training. To address this lack of quality professional support for teachers in crisis contexts, the Teachers in Crisis Contexts Reference Group (TiCC) published the Training for Primary School Teachers in Crisis Contexts training pack in March 2016, a competency-based training designed specifically for teachers working in emergency settings.
Following the publication of the training pack, the TiCC began work on complementary Peer Coaching materials. Peer Coaching is continuous professional development (CPD) led by teachers for teachers. The continuous support teachers are able to provide to one another through Peer Coaching helps teachers make sustained positive changes in their teaching practice. Peer Coaching provides this support through two main activities: 1) Teacher Learning Circles (TLCs), and 2) Classroom Observations.
The main components include: The Facilitator’s Guide; Peer Coaching Toolkit, Level 1 - TLCs only; and Peer Coaching Toolkit, Level 2 - TLCs plus classroom observations.
