مركز موارد المعلمين
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Simulation d'une négociation climatique, kit pédagogique à l'usage des enseignants du secondaire
Ce guide de simulation de négociation climatique, destiné aux enseignants du secondaire, s'appuie sur le référentiel national de compétences climatiques français. Il propose des activités pédagogiques pour comprendre les enjeux climatiques, simuler une COP et agir pour le climat. Adaptable aux différents contextes, il inclut des ressources multimédia et utilise des pédagogies actives comme les jeux de rôle et les débats. Les séances sont conçues pour être flexibles, permettant aux enseignants de choisir celles qui répondent le mieux à leurs besoins tout en maintenant un équilibre entre compréhension et action.
Le Climat Entre Nos Mains - Océan et Cryosphère, Manuel à destination des enseignants du primaire et du secondaire
Ce manuel de l’Office for Climate Education (OCE) aide les enseignants à aborder le changement climatique, les océans et la cryosphère avec des élèves de 9 à 15 ans. Il propose des éclairages scientifiques, des plans de cours, des activités et des ressources multimédia. Interdisciplinaire, il inclut des leçons en SVT, sciences sociales, arts visuels et éducation physique, et utilise des méthodes pédagogiques actives comme l’investigation, le jeu de rôles et le débat. Divisé en deux parties, "Comprendre" et "Agir", il permet aux élèves de comprendre les impacts du changement climatique et de participer à des projets concrets pour atténuer ses effets.
Les Objectifs de Développement Durable (ODD) Un levier pour l'éducation
Ce guide, initié par la Fondation Tara Océan en collaboration avec plusieurs agences et fondations, vise à familiariser les acteurs éducatifs avec les Objectifs de Développement Durable (ODD). Destiné aux enseignants, conseillers pédagogiques, formateurs, et autres, il propose des ressources pratiques pour intégrer les ODD dans l'enseignement. Structuré par questions, il facilite une lecture adaptée aux besoins et inclut des définitions, des méthodes pour aborder les ODD en classe, et des ressources utilisables dans les activités éducatives.
La professionnalisation par l'observation et l'analyse de pratiques
Le guide propose une analyse réflexive des pratiques professionnelles pour le développement et l'amélioration de l'enseignement. Il contient six fiches-action, allant de l'analyse des pratiques et représentations sociales, au dialogue entre experience et savoir théoriques. Ces fiches peuvent être utilisés comme outil de formation initiale par des formateurs ou en autonomie par des enseignants en travail collaboratif ou en co-formation, ou par un enseignant seul en autoformation qui souhaite travailler sa pratique réflexive pour améliorer la qualité de son enseignement-apprentissage.
Guide - Mise en oeuvre d'une communauté d'apprentissage professionnelle en milieu scolaire
Ce guide destiné aux enseignants et directeurs d’établissement vise à faciliter la création de communautés d’apprentissage professionnelles (CAP) dans les écoles. Il résulte de recherches collectives et est conçu pour une utilisation autonome. Le guide se divise en trois chapitres : le premier clarifie le concept de CAP, le deuxième propose des outils pour leur mise en place et suivi, et le troisième explore l'usage des TIC pour leur développement. Il encourage la collaboration et le partage d’expertise pour améliorer les pratiques pédagogiques et le développement professionnel continu des enseignants.
التعليم المتباين في سياقات النزوح دليل تيسير ورش العمل
في هذا الدليل، هناك مطالبات لدعم استكشاف المحتوى والتطبيق على السياق المحلي. هناك أيضًا نصائح لدعم المعلمين أثناء توفيرهم للمساحة والوقت للتعلم المهني في حياتهم المزدحمة والمجهدة في كثير من الأحيان. أخيرًا، يقدم هذا الدليل بعض النصائح فيما يتعلق بالجوانب الإلكترونية و/أو الجوانب التكنولوجية الأخرى لهذا التدريب.
يهدف مشروع التعلم الشامل عالي الجودة (QHL)، والذي تعد ورشة العمل وجهًا لوجه أحد عناصره، إلى إعداد المعلمين لتقديم دروس عالية الجودة تدعم التعلم الشامل للأطفال والشباب من خلفيات متنوعة (اللاجئين والمهاجرين و/ أو المواطن) داخل البلد المضيف وسياقات النزوح والأزمات. إنهم يعرّفون التعلم الشامل عالي الجودة بأنه ذلك الذي يهتم بما يلي: ● التطوير الأكاديمي والمعرفي وتنمية الهوية، ● التعلم الاجتماعي والعاطفي، و ● الرفاه العقلي/النفسي الاجتماعي والجسدي والذي يوفر: ● تجارب مدرسية إيجابية، ● مشاعر الانتماء والانتماء السلامة، ● النمو والتطور، و ● نتائج عادلة لجميع المتعلمين.
مقدمة في التربية القائمة على تعزيز نقاط القوة في سياقات النزوح دليل تيسير ورش العمل
يهدف هذا الدليل إلى دعم تقديم مجموعة من أربع ورش عمل تمهيدية حول موضوع دعم التربية القائمة على تعزيز نقاط القوة في سياقات الأزمات من خلال تنفيذ أدوات وأنشطة التدريس القائم على تعزيز نقاط القوة ومن خلال الحفاظ على مساحات تعليمية آمنة ومأمونة.
ورش العمل هي نتيجة المساهمات الثاقبة لفريق ملتزم من المعلمين والمعلمين من كينيا ولبنان والنيجر.
أصول علم التّربيّة القائمة على تعزيز نقاط القوّة لتعلّم شامل عالي الجودة
تمّ تصميم هذه الدّورة التّدريبيّة المفتوحة - ذاتيّة الوتيرة، والمعتمدة على أصول التّربيّة القائمة على (نقاط القوّة)؛ للتّعلّم الشّامل عالي الجودة - من قِبَل المعلّمين لزملائهم، وخاصًّة أولئك الّذين يعملون مع المتعلّمين اللاجئين، والضّعفاء. والهدف منها هو تقديم لمحةٍ عامّةٍ عن المصطلحات، والمفاهيم، والممارسات الرّئيسة المتعلّقة بالأساليب التّربوية القائمة على (نقاط القوّة).
سيكون لدى المعلّمين الّذين يُكمِلون هذه الدّورة التّدريبيّة القصيرة عبر الإنترنت، القدرة على ما يلي:
- اكتساب فَهْم عمليّ لماهيّة (طبيعة) طرق التّربيّة القائمة على نقاط القوّة، وأسباب أهمّيتها.
- القدرة على تحديد الطّرق الّتي يمكن من خلالها تطبيق أساليب التّربية القائمة على نقاط القوّة في الفصل الدّراسيّ.
- التّأكد من إمكانيّة تطبيق أصول علم التّربيّة القائمة على نقاط القوّة في سياق عملهم.
سوف تستغرق من 3-4 ساعات، في المتوسط ، لإكمال هذه الدورة. وسيتمّ إصدار شهادة مشاركة عند الانتهاء بنجاح. شكرًا لك على اهتمامك والتزامك بالتّعلّم المهنيّ والتّعليم!
يجري حاليًّا تطوير دليلٍ؛ لاستخدامه في حال عدم توافر الإنترنيت، كأداةٍ موازيةٍ للتّعرّف على طرق التّربيّة القائمة على نقاط القوّة. يُرجَى الاتصال بـ jkasper@ceinternational1892.org ؛ لمناقشة تجربة هذه المادّة الإضافيّة
مُقدِّمة في التّعلّم الاجتماعيّ والعاطفيّ والدّعم النّفسيّ الاجتماعيّ من أجل التّعلّم الشّامل عالي الجودة
تم تطوير هذه الدورة التدريبية عبر الإنترنت ، والتي تُرجمت إلى اللغة العربية ، بناءً على مواد ورشة العمل المصممة بواسطة زملاء مشروع التعلم الشامل عالي الجودة
(QHL) في النيجر. يقدم هذا المساق التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) ، والدعم النفسي الاجتماعي (PSS) ، وأماكن التعلم الآمنة والشاملة. هذا هو مصدر تعليمي ذاتي
(غير مُيسَّر). المواد المترجمة شبيهة جدًا بالنسخة الإنجليزية.
Educajeux - Manuel de pédagogie vidéoludique
Ce manuel explore le jeu vidéo comme outil d’apprentissage interdisciplinaire et support culturel à décrypter. Destiné aux enseignants et éducateurs, il propose des ateliers variés et des fondements pédagogiques pour intégrer le jeu vidéo dans les pratiques éducatives. En favorisant l’apprentissage par l’essai-erreur et le « learning by doing », cette ressource encourage à utiliser le jeu pour illustrer des notions abstraites et renforcer l’engagement des élèves. Elle offre aussi des essais contextualisant ce type d’apprentissage, invitant les enseignants à reconsidérer ce média et à l’utiliser comme levier pédagogique innovant.
Activité pour apprendre à créer une Ressource Éducative Libre, étape par étape
Cette formation, proposée par la chaire UNESCO RELIA de l’université de Nantes, vise à créer une Ressource Éducative Libre en quelques étapes simples. Elle se concentre sur les aspects pratiques tels que les droits d’utilisation, les licences disponibles et les méthodes de partage des ressources. Cet atelier permet de travailler en autonomie à travers des cours et des activités pratiques.
Boîte à outils sur la politique européenne de protection de la nature
Cette boîte à outils sur la protection de la nature aide les élèves à comprendre l'importance de la biodiversité et les menaces pesant sur la nature en Europe. Elle aborde les actions de l'UE pour protéger les écosystèmes et encourage les élèves à s'impliquer. Organisée en quatre modules, elle propose des activités interactives qui favorisent la réflexion, la collaboration, et la sensibilisation à la nature. Les élèves sont invités à explorer la nature, comprendre les enjeux de conservation, et développer des compétences pour contribuer à un monde plus durable. Des ressources complémentaires sont également fournies.
Boite à outils éducative pour lutter contre les stéréotypes sexistes à l'école primaire
Cet ouvrage est une boîte à outils destinée aux enseignants du primaire pour aborder l'égalité des genres et le secteur des transports avec les élèves de 6 à 7 ans. Basé sur un apprentissage actif, il propose des grilles d’auto-évaluation pour les enseignants, ainsi que des activités pédagogiques sur les stéréotypes sexistes et les métiers dans le transport. L'objectif est de montrer aux élèves que les carrières dans ce domaine sont accessibles à tous, sans distinction de genre. L'enseignant y trouvera également les supports nécessaires à la réalisation des activités.
Sciences participatives : tous naturalistes en herbe
Ce webinaire de 60 minutes, destiné au contexte éducatif français, explore les sciences participatives, comme l'observation de la biodiversité ou l'identification des insectes et vers de terre. Il présente l'intérêt pédagogique de ces programmes en permettant aux élèves de participer à la recherche scientifique. Les enseignants découvriront comment intégrer ces dispositifs en classe, ainsi que les ressources et outils (programmes, applications) disponibles. Le webinaire aborde aussi les pièges à éviter dans l'utilisation des sciences participatives à l'école. Deux dates sont proposées en 2024 : le 23 octobre et le 2 décembre. L'inscription est gratuite et ouverte à tous et à toutes.
Des concepts essentiels pour l'éducation au développement durable
Cette formation de 60 minutes aide les enseignants à comprendre des concepts essentiels de l'Éducation au Développement Durable (EDD). Elle inclut une analyse critique de ces notions pour soutenir des actions éducatives en EDD. Les participants découvrent aussi des ressources pour approfondir ces sujets et sont invités à explorer d'autres concepts clés liés aux enjeux environnementaux, renforçant ainsi leurs connaissances et pratiques pédagogiques. Trois dates sont proposées en 2025 : le 7 janvier ; le 27 mars et le 19 mai. L'inscription est ouverte à tous et à toutes.
Dossier pédagogique - Objectifs de développement durable
Dans cette ressource on retrouve une analyse des programmes scolaires français, intégrant les Objectifs de Développement Durable (ODD). Elle propose des séquences pédagogiques pour différents niveaux (fin primaire, début secondaire) afin d’aborder ces enjeux en classe. Le sujet est contextualisé et expliqué de manière détaillée pour aider les enseignants à mieux comprendre les enjeux des ODD et à les intégrer efficacement dans leur enseignement. Ces outils visent à sensibiliser les élèves aux défis globaux tout en respectant les exigences éducatives.
Faire des manuels scolaires des outils de l'égalité entre les femmes et les hommes
Ce guide invite les enseignants à réfléchir aux inégalités de genre dans les manuels scolaires. Elle présente des bases légales et normatives sur lesquelles s’appuient cette question dans le cadre Français, des chronologies, infographies sur l’égalité de genre et l’élaboration des programmes. On y retrouve différents outils à destination des enseignants pour les accompagner au moment d’aborder ces sujets en classe dans différentes matières, ou plus largement dans la vie scolaire.
Enseigner et apprendre le français au primaire - Conception et fabrication de dix matériels didactiques pour le français au primaire
Les dix matériels présentés dans ce guide ont été conçus par des formateurs d’enseignants de la République de Guinée dans le cadre du programme Apprendre. On retrouve ici une description de la conception, la fabrication et l’utilisation de ces matériels en classe auprès des élèves. Ils permettent d’aborder l’apprentissage du français de manière ludique et adaptée au primaire.
Comment enseigner à des enfants handicapés dans les écoles ordinaires
Ce kit de ressource a été développé dans le cadre du programme Apprendre mis en œuvre par l’Agence française de développement et l’Agence Universitaire de la Francophonie. Ce document est conçu pour être utilisé dans des contextes éducatifs en Afrique de l’Ouest. Il fournit à l’enseignant des outils afin de comprendre les besoins des enfants en situation de handicap ainsi que des ressources pédagogiques sur lesquelles l’enseignant pourra s’appuyer pour répondre au mieux aux besoins de tous et toutes.