مركز موارد المعلمين
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Educajeux - Manuel de pédagogie vidéoludique
Ce manuel explore le jeu vidéo comme outil d’apprentissage interdisciplinaire et support culturel à décrypter. Destiné aux enseignants et éducateurs, il propose des ateliers variés et des fondements pédagogiques pour intégrer le jeu vidéo dans les pratiques éducatives. En favorisant l’apprentissage par l’essai-erreur et le « learning by doing », cette ressource encourage à utiliser le jeu pour illustrer des notions abstraites et renforcer l’engagement des élèves. Elle offre aussi des essais contextualisant ce type d’apprentissage, invitant les enseignants à reconsidérer ce média et à l’utiliser comme levier pédagogique innovant.
Comment enseigner à des enfants handicapés dans les écoles ordinaires
Ce kit de ressource a été développé dans le cadre du programme Apprendre mis en œuvre par l’Agence française de développement et l’Agence Universitaire de la Francophonie. Ce document est conçu pour être utilisé dans des contextes éducatifs en Afrique de l’Ouest. Il fournit à l’enseignant des outils afin de comprendre les besoins des enfants en situation de handicap ainsi que des ressources pédagogiques sur lesquelles l’enseignant pourra s’appuyer pour répondre au mieux aux besoins de tous et toutes.
Édubref n°22 - Enseigner, oui mais à deux ?
ÉduBref propose dans un format court et abordable de revenir sur des travaux et études universitaires sur les pratiques éducatives. Ici, l'autrice présente les récentes recherches sur l'enseignement à plusieurs afin de bousculer la vision persistante de l’enseignant seul face à la classe et de montrer les avantages que peut avoir l’enseignement partagé. Ces pratiques sont notamment abordées dans le cadre d’une éducation inclusive dans le contexte français.
Guidelines for teachers and educators on tackling disinformation and promoting digital literacy through education and training
These guidelines offer concrete, hands-on guidance for teachers and educators, primarily in primary and secondary education, to promote digital literacy and tackle disinformation.
They offer clear explanations of technical concepts, class-exercises for fact-checking, ways to encourgage "good" online habits and ways to assess students regarding their copetencie snt he field of digital literacy.