تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مركز موارد المعلمين

Active filters:
    تصفية حسب
    نوع المحتوى
    المرشحات العامة

    عرض 1 - 20 من 92

    Teacher’s guide – Yooki and the Union of the Forest

    This teacher’s guide is part of an educational package designed to explain the European Union to children aged 7–9. The guide offers lesson plans, thematic discussions, group games, and activities to help children understand the EU's history, functions, and concepts like peace and conflict resolution. It provides practical tools and printable materials, allowing teachers to tailor the content to their pupils' needs and learning objectives. The package includes an illustrated story, "Yooki and the Union of the forest," an activity book, "Learn with Yooki," and this online teacher’s guide. All associated ressources, including the full story can be downloaded in all European Union languages through this link.

    Document thumbnail

    FCA & TWB Inclusive Education Manual

    This Teacher Training Manual on Inclusive Education supports teachers and other education personnel’s continuous professional development in inclusive, quality education especially in diverse low resource contexts and is adaptable for use anywhere in the world. The Inclusive Education Manual directly contributes to realization of several targets of the Agenda 2030 Sustainable Development Goal (SDG) 4 “ensuring inclusive and equitable quality education for all”.

    The manual was developed by Finn Church Aid (FCA) and Teachers Without Borders (TWB) Network Finland. The content has been collected and built on the numerous good materials and practices used and co-developed by FCA staff and TWB education experts in different countries and contexts.

    The training manual consists of three (3) training modules that can be used flexibly:

    1. Education, Teacher and School Community,
    2. Inclusive Education, and
    3. Positive Classroom and Learning Environment for All Learners.

    The content design allows the trainer or facilitator to pick individual modules or sessions and adapt the training content according to the context and target group’s needs.

    We hope you find it useful!

    Document thumbnail

    FCA & TWB Distance Education & Digital Pedagogy Manual

    This teacher training manual on Distance Education & Digital Pedagogy supports teachers and other education personnel’s continuous professional development in pedagogically high-quality distance education and remote learning especially in diverse, low resource contexts and is adaptable for use anywhere in the world.

    The manual has been developed by Finn Church Aid (FCA) and Teachers Without Borders (TWB) Finland. The development of the training materials began already in 2020 as a response to the school lock-down situations caused by the COVID-19 pandemic, when teachers and learners quickly had to adapt to remote education modalities. Even though the pandemic has subsided, the need for quality distance education prevails. Ensuring the continuity of learning for all learners is critical in all contexts, even and especially during crisis situations.

    The training manual consists of eight (8) training modules that can be used flexibly:

    1. Distance Education,
    2. Distance Education Modalities,
    3. Pedagogy of Digital and Distance Education,
    4. Psychosocial and Emotional Wellbeing,
    5. Learner-Centred Methods in Distance Education,
    6. Home Support – Parents and Caregivers’ Role and Collaboration,
    7. Inclusive Education, and
    8. Assessment and Evaluation.

    The content design allows the trainer or facilitator to pick individual modules or sessions and adapt the training content according to the context and target group’s needs.

    We hope you find it useful!

    Document thumbnail

    التعليم المتباين في سياقات النزوح دليل تيسير ورش العمل

    في هذا الدليل، هناك مطالبات لدعم استكشاف المحتوى والتطبيق على السياق المحلي. هناك أيضًا نصائح لدعم المعلمين أثناء توفيرهم للمساحة والوقت للتعلم المهني في حياتهم المزدحمة والمجهدة في كثير من الأحيان. أخيرًا، يقدم هذا الدليل بعض النصائح فيما يتعلق بالجوانب الإلكترونية و/أو الجوانب التكنولوجية الأخرى لهذا التدريب.

    يهدف مشروع التعلم الشامل عالي الجودة (QHL)، والذي تعد ورشة العمل وجهًا لوجه أحد عناصره، إلى إعداد المعلمين لتقديم دروس عالية الجودة تدعم التعلم الشامل للأطفال والشباب من خلفيات متنوعة (اللاجئين والمهاجرين و/ أو المواطن) داخل البلد المضيف وسياقات النزوح والأزمات. إنهم يعرّفون التعلم الشامل عالي الجودة بأنه ذلك الذي يهتم بما يلي: ● التطوير الأكاديمي والمعرفي وتنمية الهوية، ● التعلم الاجتماعي والعاطفي، و ● الرفاه العقلي/النفسي الاجتماعي والجسدي والذي يوفر: ● تجارب مدرسية إيجابية، ● مشاعر الانتماء والانتماء السلامة، ● النمو والتطور، و ● نتائج عادلة لجميع المتعلمين.

     

     

    Document thumbnail

    أصول علم التّربيّة القائمة على تعزيز نقاط القوّة لتعلّم شامل عالي الجودة

     

    تمّ تصميم هذه الدّورة التّدريبيّة المفتوحة - ذاتيّة الوتيرة، والمعتمدة على أصول التّربيّة القائمة على (نقاط القوّة)؛ للتّعلّم الشّامل عالي الجودة - من قِبَل المعلّمين لزملائهم، وخاصًّة أولئك الّذين يعملون مع المتعلّمين اللاجئين، والضّعفاء. والهدف منها هو تقديم لمحةٍ عامّةٍ عن المصطلحات، والمفاهيم، والممارسات الرّئيسة المتعلّقة بالأساليب التّربوية القائمة على (نقاط القوّة).

     

    سيكون لدى المعلّمين الّذين يُكمِلون هذه الدّورة التّدريبيّة القصيرة عبر الإنترنت، القدرة على ما يلي:

     

    • اكتساب فَهْم عمليّ لماهيّة (طبيعة) طرق التّربيّة القائمة على نقاط القوّة، وأسباب أهمّيتها.
    • القدرة على تحديد الطّرق الّتي يمكن من خلالها تطبيق أساليب التّربية القائمة على نقاط القوّة في الفصل الدّراسيّ.
    • التّأكد من إمكانيّة تطبيق أصول علم التّربيّة القائمة على نقاط القوّة في سياق عملهم.

     

    سوف تستغرق من 3-4 ساعات، في المتوسط ​​، لإكمال هذه الدورة. وسيتمّ إصدار شهادة مشاركة عند الانتهاء بنجاح. شكرًا لك على اهتمامك والتزامك بالتّعلّم المهنيّ والتّعليم!

     

    يجري حاليًّا تطوير دليلٍ؛ لاستخدامه في حال عدم توافر الإنترنيت، كأداةٍ موازيةٍ للتّعرّف على طرق التّربيّة القائمة على نقاط القوّة. يُرجَى الاتصال بـ jkasper@ceinternational1892.org ؛ لمناقشة تجربة هذه المادّة الإضافيّة

    Document thumbnail

    Guía metodológica de Ciudadanía Digital para docentes - Subnivel Elemental

    Este recurso sobre ciudadanía digital ofrece definiciones clave y aborda problemáticas como la alfabetización digital, la convivencia en línea, y la protección y seguridad. Se exploran temas como la autorregulación, la privacidad, el discurso de odio, el cyberbullying y el grooming. Además, se fomenta la reflexión sobre noticias falsas, identidad digital y estereotipos, así como la creatividad y participación en el entorno digital. También se discuten los derechos digitales y la legislación relacionada con el uso seguro de Internet para niños y adolescentes en Ecuador.

    Document thumbnail

    Aprender haciendo con experiencias etnoeducativas

    Esta guía a destinación de los docentes busca implementar la educación intercultural bilingüe, enfocándose en la etnoeducación afroecuatoriana. Ofrece ejemplos prácticos, orientaciones metodológicas y estrategias para ajustar los contenidos curriculares. Además, promueve la formación continua de docentes y la participación comunitaria, fortaleciendo la identidad cultural y la memoria colectiva. También sugiere el uso de herramientas tecnológicas y materiales didácticos para enriquecer el aprendizaje.

    Document thumbnail

    Módulo de Etnoeducación para Docentes - Nivel Elemental

    Este recurso pedagógico a destinación de los docentes y elaborado por el Ministerio de Educación de Ecuador, incluye definiciones desde distintas perspectivas, como la sociológica y la psicopedagógica. Proporciona una contextualización curricular, vinculando los aprendizajes y competencias definidos en el currículo nacional ecuatoriano. Además, ofrece planes de lecciones y recursos para trabajar con alumnos desde la educación primaria hasta la secundaria baja, abordando temas históricos, de organización social y de las tradiciones de las poblaciones afrodescendientes del país.

    Document thumbnail

    Educajeux - Manuel de pédagogie vidéoludique

    Ce manuel explore le jeu vidéo comme outil d’apprentissage interdisciplinaire et support culturel à décrypter. Destiné aux enseignants et éducateurs, il propose des ateliers variés et des fondements pédagogiques pour intégrer le jeu vidéo dans les pratiques éducatives. En favorisant l’apprentissage par l’essai-erreur et le « learning by doing », cette ressource encourage à utiliser le jeu pour illustrer des notions abstraites et renforcer l’engagement des élèves. Elle offre aussi des essais contextualisant ce type d’apprentissage, invitant les enseignants à reconsidérer ce média et à l’utiliser comme levier pédagogique innovant. 

    Document thumbnail
    • حدث سابق
    • EN

    Unlocking Potential: How Generative AI Can Help Enhance Career Readiness

    Generative AI has the potential to make career education more accessible and impactful by offering personalized guidance and automating routine tasks. By leveraging AI, educators can design more efficient, tailored learning experiences, ensuring that every student—regardless of background—has access to the knowledge, tools, and opportunities they need to prepare for future success. 

    Join us on October 29th at 2:00pm GMT, as Sumit shares insights from his action research on how Generative AI can enhance career readiness for students from underserved communities, highlighting how one can leverage technology like GenAI to bridge educational gaps and equip students with the skills needed to thrive in future careers. 

    Register here

    Document thumbnail