Centro de conocimientos

The revised Teacher Education Development Programme 2022 describes how teacher education will be developed in the 2020s to overcome the challenges of teacher education, teaching and learning...

Este informe dedica el tercer capítulo a la política docente en Guatemala como uno de los componentes fundamentales para una educación de calidad. Se hace una revisión de las políticas existentes...

El acuerdo ministerial No.1685-2024 acuerda emitir las normas que rigen el proceso de oposición para el reclutamiento y selección para el nombramiento del personal docente en los niveles de educación...

Esta ley fija el estatuto profesional del personal docente de la educación pública en Guatemala. Se formulan los requisitos al ejercicio de puestos de directivos docentes y personal administrativo. El...

Este informe, publicado por el CIEN, un centro de investigación de políticas públicas guatemalteco que trabaja en colaboración con los Ministerios del país, ofrece una visión general del sistema...

This study examines the relationship between teachers’ pedagogical and ICT training, their approaches to online teaching and the use of digital tools. The participants were 265, teachers from the...

Este informe regional resume las conclusiones y recomendaciones principales de los informes de seguimiento de la República Dominicana, El Salvador, Guatemala y Honduras de 2015. Dichos informes...

This publication shares the experience of nine sub-Saharan African countries which used the Teacher Policy Development Guide developed by the Teacher Task Force and UNESCO. It contains new insights...

La déclaration a été adoptée lors du Colloque africain sur la qualité de l’education de la petite enfance et la professionnalisation des éducatrices et des éducateurs, qui a eu lieu du 4 au 5 décembre...

El proyecto "Mejorar el apoyo y la participación de los docentes en los grupos educativos locales" fue financiado por la Alianza Mundial para la Educación como parte del programa de actividades...

Los programas efectivos en la enseñanza de la lectoescritura tienen, como denominador común, a docentes con una formación especializada. El estudio que se resume en este artículo sugiere que un grupo...

Esta investigación exploró los procesos de enseñanza en lectoescritura inicial (LEI) que reciben docentes en formación de la Universidad del Valle de Guatemala. La investigación es parte del estudio...