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  • International Task Force on Teachers for Education 2030,
    UNESCO,
    Teacher Education Centre under the auspices of UNESCO,
    Educational Science Publishing House,
    Fundación SM
  • 2024
  • 184
  • 14.64 MB
  • pdf
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Relatório Global sobre Professores: Abordar a escassez de professores e transformar a profissão

O mundo enfrenta uma escassez crítica de professores, dificultando o alcance do ODS 4 e da Agenda Educação 2030. Este primeiro Relatório Global sobre Professores salienta a urgência deste desafio e pede por uma ação imediata. Apresentando o déficit projetado de 44 milhões de professores da educação primária e secundária até 2030, o Relatório examina a complexidade da crise, desde a necessidade de mais 15 milhões de professores na África Subsaariana até o declínio da atratividade da profissão e os subsequentes desafios de retenção em países de renda mais alta. Preenchendo uma lacuna no campo e fundamentado em novos dados, o Relatório clama por cooperação internacional e maior investimento em educação, oferecendo um roteiro para capacitar os professores e encontrar soluções políticas para garantir que todos os estudantes sejam ensinados por professores qualificados, motivados e bem apoiados.

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