تدوينة 24.06.2022 قمة تحويل التعليم 2022 تم نشره بتاريخ 2022-06-22 على منصة مفكرو الإمارات تعقد منظمة الأمم المتحدة في النصف الثاني من سبتمبر المقبل -بمقرها في
تدوينة 01.06.2022 وجوب إيلاء الاهتمام بإضرابات المعلّمين في غرب أفريقيا بقلم آنا سي كونوفر، مستشارة، وبيتر واليت، المسؤول المعني بالمشاريع، فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلّمين في إطار التعليم
تدوينة 25.05.2022 إعادة تصوُّر المستقبل: تنمية قدرات البحث والتعاون لدى المعلّمين من خلال إصلاح المناهج الدراسية الخاصة بإعداد المعلّمين كَتَبَت هذه المدونة ماريا تيريزا تاتو من جامعة ولاية أريزونا وأُعِدَّت لصالح أمانة فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلّمين
تدوينة 27.04.2022 ابتكار المعلم هو المفتاح لأنظمة التعليم المرنة: دروس من منتدى حوار السياسات لعام 2021 بقلم كارلوس فارغاس تاميز، رئيس أمانة فريق العمل الدولي الخاص المعني بالمعلمين في إطار التعليم حتى عام 2030 ورئيس قسم تنمية
أخبار 05.04.2022 دعم المعلمين في حالات الطوارئ عبر إعداد سياسات مُراعية للأزمات بقلم كارين موندي، مديرة المعهد الدولي للتخطيط التربوي التابع لليونسكو، وكارلوس فارغاس-تاميز، رئيس أمانة فريق العمل الدولي
تدوينة 09.03.2022 New UNICEF Innocenti blog - Can more women in school leadership improve learning outcomes? As part of a new research initiative - Women in Learning Leadership (WiLL) - education researchers from UNICEF Innocenti
تدوينة 24.01.2022 الابتكار سلاح المعلّمين لإحداث تحوُّل جذري في التعليم احتفالاً باليوم الدولي للتعليم 2022، تُسلِّط ليندا دارلنغ هاموند* الضوءَ على ما يواجهه المعلّمون من تحديات تمخضت عنها الجائحة
تدوينة 16.12.2021 How learning through play helped teachers support children’s wellbeing as schools reopened As children returned to school after pandemic-related closures, many teachers found that play helped to ease them back into a
تدوينة 29.11.2021 This radio program in Uganda is inspiring teachers to take risks and try new ideas This blog has been written by STiR Education Uganda in the framework of the 13th Policy Dialogue Forum on Innovation in
تدوينة 11.11.2021 مستقبل التعليم - إعادة التفكير في دور المعلّمين في تجديد التعليم إينيس دوسيل* هي إحدى المُساهِمات في تقرير اليونسكو البارز المعنوَن، "وضع تصور جديد لمستقبلنا معاً: عقد اجتماعي جديد للتعليم"
أخبار 11.10.2021 فهم دور مؤهلات المعلّمين في التحصيل الدراسي لدى الطلاب إنّ جودة المنظومة التعليمية لا يسعها أن تتخطى جودة المعلّمين العاملين في صفوفها. وبالمثل، فإنّ جودة المعلّمين لا يسعها أن
