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Este Reglamento establece las normas que regulan la carrera docente en Honduras. Detalla las condiciones de ingreso, derechos, obligaciones, prohibiciones, y movilidades profesionales para los...

Este informe regional, basado en el estudio ERCE 2019, integra y sistematiza información sobre los docentes. Ofrece un panorama descriptivo y comparativo de diversas facetas de la profesión en 16...

This is a document elaborated by the Secretariat to welcome new members and new focal points into the Teacher Task Force. It aims to help them understand the network’s work and their potential roles...

Retomando los principios y las recomendaciones más recientes del sector de Educación de la UNESCO, incluyendo las del Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente y el Informe Mundial sobre Docentes...

Word Teachers' Day 2024 celebrations focused on "Valuing teacher voices: towards a new social contract for education", underscoring the urgency of calling for and attending to teachers' voices to...

El acuerdo ministerial No.1685-2024 acuerda emitir las normas que rigen el proceso de oposición para el reclutamiento y selección para el nombramiento del personal docente en los niveles de educación...

El Plan Nacional Docente de Chile es un plan para la atracción, desarrollo y reconocimiento de la profesión docente. Su objetivo es trazar una hoja de ruta que aborde los principales nudos críticos en...

This report from Teach For All explores what we’ve learned about what it takes to develop collective leadership to create the enabling conditions for change. Over the past five years, Teach For All...

The first edition of the new biennial Teacher Task Force and UNESCO Global Report on Teachers focuses on the global teacher shortage that hinders the achievement of SDG4 and the Education 2030 agenda...

This guide provides basic planning and programming recommendations for managing refugee teachers, and is geared particularly towards camp settings where teachers are being recruited directly from...

These Guidelines set out principles for the promotion of decent work for early childhood education (ECE) personnel as a means of ensuring universal access to high-quality ECE services. In this respect...

Este Catastro de Experiencias que abarca las cuatro dimensiones de formación inicial; formación continua y desarrollo profesional; carrera docente y condiciones de trabajo; e instituciones y procesos...